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下面那个不属于低碳倡导的活动()

  • A、每人少用0.5千克洗衣粉
  • B、少买一件不必要的衣服
  • C、洗衣服都用洗衣机
  • D、少喝一斤白酒

参考答案

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考题 在学习有关酶的知识时,教师课前让学生使用普通洗衣粉和加酶洗衣粉(蛋白酶、脂肪酶)分别洗衣服,然后对比洗衣效果,这体现的课程理念是(  )。 A.提高生物科学素养 B.面向全体学生 C.倡导探究性学习 D.注重与现实生活相联系

考题 作为商品,波轮式洗衣机的核心要素是()。A波轮B洗衣桶C洗衣服D电动机

考题 节能方式洗衣措施有:能采取每月手洗衣服;少用洗衣粉,还有使用()洗衣机。A、滚筒B、全自动C、半自动D、节能

考题 下面哪一个不属于低碳倡导的活动()A、每人少用0.5千克洗衣粉B、少买一件不必要的衣服C、洗衣服都用洗衣机D、少喝一斤白酒

考题 洗衣机在洗衣服时采用()功能最省电。A、强洗涤;B、中洗涤;C、弱洗涤;D、都一样

考题 节能方式洗衣措施有:能采取手洗衣服;少用洗衣粉,还有使用()洗衣机。A、滚筒B、全自动C、半自动D、节能

考题 洗衣服时,应该选择使用()洗衣粉。A、普通B、无磷C、廉价D、高价

考题 下列()不属于个人“低碳生活方式”?A、休息时和下班后电脑处于“待机”模式B、去附近公园慢跑代替在跑步机上锻炼C、不用洗衣机洗衣服,而让衣服自然晾干D、吃天然食品、穿棉质衣服

考题 冬季外出活动,应让幼儿()以防感冒。A、多穿衣服B、少穿衣服C、穿一件马甲D、多穿一件马甲

考题 洗衣机在洗衣服时采用“强”洗涤功能要比“弱”洗涤功能耗电大。

考题 选择()洗衣粉,衣服容易洗净且低碳节能。A、低泡、无磷B、高泡、无磷C、低泡、有磷

考题 洗衣服时为什么最好不要把洗衣粉和肥皂同时混用?

考题 在使用加酶的洗衣粉洗衣服时,应该先用开水将洗衣粉溶解,然后再将润湿的衣服投入其中,以免造成衣服局部变色。

考题 下列各句中,补语的语义指向动作的受事的是()。A、他把衣服洗干净了。B、他洗衣服洗累了。C、他把衣服洗了两遍。D、他洗破了一件衣服。

考题 据统计,每人少买一件不必要的衣服可节能约2.5千克标准煤,相应减排二氧化碳6.4千克;每人少浪费0.5千克猪肉,可节能约0.28千克标准煤,相应减排二氧化碳0.7千克,少喝0.5千克白酒,可节能约0.4千克标准煤,相应减排二氧化碳1千克。这给消费者的启示是()A、合理消费,就是在践行低碳生活理念B、减少污染,保护环境必须减少消费C、低碳不应是一种生活习惯和生活态度D、降低成本,提高劳动生产率即减排

考题 单选题洗衣机在洗衣服时采用()功能最省电。A 强洗涤;B 中洗涤;C 弱洗涤;D 都一样

考题 判断题在使用加酶的洗衣粉洗衣服时,应该先用开水将洗衣粉溶解,然后再将润湿的衣服投入其中,以免造成衣服局部变色。A 对B 错

考题 单选题下面哪一个不属于低碳倡导的活动()A 每人少用0.5千克洗衣粉B 少买一件不必要的衣服C 洗衣服都用洗衣机D 少喝一斤白酒

考题 单选题洗衣服时,应该选择使用()洗衣粉。A 普通B 无磷C 廉价D 高价

考题 单选题女:你有什么衣服要洗吗?等一会儿我开洗衣机。男:那你帮我把这件衬衫洗了吧。问:女的一会儿要干什么?A 买裤子B 洗衣服C 收拾房间D 修洗衣机

考题 多选题下列各句中,补语的语义指向动作的受事的是()。A他把衣服洗干净了。B他洗衣服洗累了。C他把衣服洗了两遍。D他洗破了一件衣服。

考题 单选题节能方式洗衣措施有:能采取手洗衣服;少用洗衣粉,还有使用()洗衣机。A 滚筒B 全自动C 半自动D 节能

考题 判断题洗衣机在洗衣服时采用“强”洗涤功能要比“弱”洗涤功能耗电大。A 对B 错

考题 单选题作为商品,波轮式洗衣机的核心要素是()。A 波轮B 洗衣桶C 洗衣服D 电动机

考题 单选题节能方式洗衣措施有:能采取每月手洗衣服;少用洗衣粉,还有使用()洗衣机。A 滚筒B 全自动C 半自动D 节能

考题 问答题洗衣服时为什么最好不要把洗衣粉和肥皂同时混用?

考题 单选题下列()不属于个人“低碳生活方式”?A 休息时和下班后电脑处于“待机”模式B 去附近公园慢跑代替在跑步机上锻炼C 不用洗衣机洗衣服,而让衣服自然晾干D 吃天然食品、穿棉质衣服