考题
决策的前提是A:调查研究B:确立问题C:确定目标D:拟订方案E:组织协商
考题
与传统“卫生宣教”不同,健康教育的前提是A.传播信息B.调查研究C.预防疾病SX
与传统“卫生宣教”不同，健康教育的前提是A．传播信息B．调查研究C．预防疾病D．系统干预E．开展讲座
考题
在辩论中，平衡的前提是（）。A、控制辩论的边界B、破与立关系的平衡C、心态的平衡D、抛开己方立论的束缚
考题
平衡的前提是：（）A、坚持本方立论B、控制边界C、合理控制本方时间D、明确概念
考题
（）体现出了从平淡到极致的过渡，其与激进立论是不同的。A、积极立论B、消极立论C、保守立论D、主动立论
考题
所谓调研，是调查研究的缩语。其中，调查是研究的（）和（）。A、前提B、归纳C、升华D、基础
考题
编制网络计划的前提是（ ）。A、调查研究B、分解项目C、确定关键线路D、确定网络计划目标
考题
立论的新颖理应以（）为前提。A、生动B、鲜明C、准确D、真实
考题
调查研究是新闻评论选题和立论的前提。在调查研究的方法和途径中，首先要坚持的原则和要求是（）。A、实事求是B、正视矛盾，虚心听取不同意见C、收集材料与分析研究相结合D、感性和理性相结合
考题
朱肱治伤寒之学从（）A、脏腑立论B、病因立论C、病机立论D、经络立论
考题
（）与激进立论不同，它体现出从平淡到极致的过渡。A、主动立论B、积极立论C、消极立论D、保守立论
考题
（）是立论假设和前提的基础。A、政策信息B、政策主张C、立论理由D、立论根据
考题
（）是公共关系实务工作的必要前提。A、调查研究B、公关策划C、传播实施D、公众分类
考题
单选题与传统"卫生宣教"不同，健康教育的前提是（）A
传播信息B
调查研究C
预防疾病D
系统干预E
开展讲座
考题
单选题（）与激进立论不同，它体现出从平淡到极致的过渡。A
主动立论B
积极立论C
消极立论D
保守立论
考题
单选题朱肱治伤寒之学从（）A
脏腑立论B
病因立论C
病机立论D
经络立论
考题
单选题合理决策的基础和前提是（）。A
积极学习B
认真的总结分析C
搞好调查研究D
广泛的收集资料
考题
单选题平衡的前提是：（）A
坚持本方立论B
控制边界C
合理控制本方时间D
明确概念
考题
单选题经营计划编制的前提是（）A
调查研究B
确定目标C
选择方案D
综合平衡
考题
单选题（）体现出了从平淡到极致的过渡，其与激进立论是不同的。A
积极立论B
消极立论C
保守立论D
主动立论
考题
单选题编制网络计划的前提是（ ）。A
调查研究B
分解项目C
确定关键线路D
确定网络计划目标
考题
单选题在辩论中，平衡的前提是（）。A
控制辩论的边界B
破与立关系的平衡C
心态的平衡D
抛开己方立论的束缚
