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“哲者：知也。”出自于许慎的（）。
- A、《文心雕龙》
- B、《淮南鸿烈解诂》
- C、《五经异义》
- D、《说文解字》
参考答案
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考题
“泰山不如平地大”，程明道此言，真足千古。在平地者谁知平地大?唯曾登泰山者，乃益知平地大。故必读西哲印哲书，而后益知中国先哲之不可及，知其中庸中之高明也。对文中语意理解正确的是()。A．将西哲印哲比作成泰山B．中国先哲之书其言皆平庸C．中国先哲不及西哲印哲D．中国先哲的中庸思想博大精深
考题
程明道“泰山不如平地打”，真是千古。在平地者谁知平地大？唯登泰山者，乃益知平地大。故必读西哲印哲书，而后益知中国先哲之不可及，知其中庸之高明也。 对文中语意理解正确的是（ ）
A. 将西哲印哲比喻成泰山
B. 将西哲印哲比喻成大地
C. 中国先哲不及西哲印哲
D. 读西哲印哲书最为重要
考题
王夫之指出：“知也者，固以行为功者也；行也者，不以知为功者也。行焉，可以得知之效；知焉，未可得行之效也。”他的这一观点
A.主张知易行难
B.主张以行为基础的知行合一
C.主张因知进行
D.主张行先知后
考题
“积者，五脏所生；聚者，六腑所成也。积者，阴气也，其始发有常处，其痛不离其部，上下有所终始，左右所穷所；聚者，阳气也，其始发无根本，上下无所留止，其痛无常处，谓之聚。故以具别知积聚也。”此文出自于（ ）
A.《黄帝内经》
B.《难经》
C.《中藏经》
D.《金匱要略》．
考题
中国古人对教育的功能作用与学习的意义有很多充满智慧的阐释，如：“教也者，义之大者也；学也者，知之盛者也。义之大者，莫大于利人，利人莫大于教；知之盛者，莫大于成身，成身莫大于学。”这段话出自（）。
考题
填空题中国古人对教育的功能作用与学习的意义有很多充满智慧的阐释，如：“教也者，义之大者也；学也者，知之盛者也。义之大者，莫大于利人，利人莫大于教；知之盛者，莫大于成身，成身莫大于学。”这段话出自（）。
考题
单选题“泰山不如平地大”，程明道此言，真足千古。在平地者谁知平地大?唯登泰山者，乃益知平地大。故必读西哲印哲书，而后益知中国先哲之不可及，知其中庸中之高明也。对文中语意理解最正确的是（）。A
将西哲印哲比喻成泰山B
将西哲印哲比喻成大地C
中国先哲不及西哲印哲D
读西哲印哲书最为重要
考题
单选题“知也者．固以行为功者也；行也者，不以知为功者也”，这种观点是（）A
重视认识对实践的作用B
重视实践对认识的作用C
认为认识可以脱离实践D
认为实践可以脱离认识
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