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树立演讲者威信的方法有()。

  • A、名片效应
  • B、充分准备
  • C、讨好听众
  • D、精彩演讲

参考答案

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考题 一组随机挑选的人看了一个演讲者给一大群注意倾听的听众做关于环境伦理的讲座,另一组随机挑选的人看了同一个演讲者以同样的方式给一小群不太注意倾听的听众做同样的讲座。第一组人认为演讲者有思想且自信。第二组人则队为演讲者表达模糊且冗长。上述信息能最好地反驳下列哪一个主张?( )A.当不同的人在不同的社会环境下观察同样的社会行为时,这个同样的社会行为便显示山相当大的差异。B.如果第二组人看的是该演讲者给一群更注意倾听的听众做演讲,则他们对演讲者个人素质的判断也许就会有很大的差异。C.人们对演讲者个人素质的判断主要基于演讲者所演讲的内容和演讲的方式。D.一个听众对演讲者的观点的判定受其他听众对演讲者的观点的判定的影响。

考题 演讲的要素不包括:()A.演讲者B.听众C.信息D.演讲环境

考题 由于演讲活动是演讲者与听众的双边活动,所以,演讲的目的就分别体现为演讲者演讲的目的和听众听演讲的目的。() 此题为判断题(对,错)。

考题 演讲者通过演讲感召听众、引导听众()A.反馈信息B.参与互动C.认可演讲内容D.产生共鸣

考题 演讲过程中,演讲者是主体,听众是客体,连接演讲者和听众之间的纽带是()和()传递内容的。

考题 构成听众心理定式的客观原因很多,主要包括()。A演讲的社会背景B演讲的现实环境C演讲者的知名度D演讲者的美誉度

考题 构成听众心理定式的主观原因很多,主要包括听众事先对()所持的态度。A演讲者B对演讲活动C演讲的内容D演讲方式

考题 要取得良好的演讲效果,演讲者需要做的工作有()。A、充分准备B、语言得当C、保持与听众的平等D、盛气凌人

考题 表现为听众支持演讲,认真倾听演讲,易于接受演讲的思想内容,能与演讲者紧密配合,形成演讲者与听众互相鼓舞的局面的是()心理定势。A、判断评估型B、中庸淡漠型C、肯定相容型D、否定相斥型

考题 演讲主持者负责协调演讲者和听众的关系,所以,他是演讲的主体。

考题 下列会导致听众产生抵制心理的因素有()。A、演讲者外表B、听众性别C、听众身份D、听众年龄

考题 演讲作为一种社会实践活动,必须具备三个条件是指()。A、演讲者、听众和内容B、演讲者、听众和当时的环境C、演讲者、当时的环境和内容D、当时的环境、听众和内容

考题 演讲者的目的是()。A、说明情况B、说服听众C、激励听众D、取悦听众

考题 演讲的目的主要是传递信息、说服听众、激励听众和()。A、感动听众B、讨好听众C、服务听众D、娱乐听众

考题 演讲的四重联系是指演讲者与听众的联系;听众与听众之间的联系;();演讲主持者与演讲者之间的联系。A、听众与评委之间的联系B、听众与演讲主持者之间的联系C、演讲者与演讲者之间的联系D、听众与现场负责人之间的联系

考题 演讲活动的目的主要包括()。A、强迫听众接受演讲者的观点B、传授某些知识、经验或宣传某种主张、观点C、尽力鼓动、感召听众接受演讲者的观点D、调动听众的情绪,与演讲者产生共鸣E、仅为宣泄演讲者的情绪,不顾听众的反应

考题 演讲者要分析听众心理,听众的心理特点有()A、对信息的接受具有选择性B、首因效应C、直观性理解D、独立意识和从众心理的矛盾统一E、“自己人”效应

考题 多选题演讲的发生应具备一定的条件,其主要包括()。A演讲者B环境C沟通演讲者与听众的媒介D听众E时间

考题 多选题演讲者要分析听众心理,听众的心理特点有()A对信息的接受具有选择性B首因效应C直观性理解D独立意识和从众心理的矛盾统一E“自己人”效应

考题 单选题演讲的四重联系是指演讲者与听众的联系;听众与听众之间的联系;();演讲主持者与演讲者之间的联系。A 听众与评委之间的联系B 听众与演讲主持者之间的联系C 演讲者与演讲者之间的联系D 听众与现场负责人之间的联系

考题 多选题树立演讲者威信的方法有()。A名片效应B充分准备C讨好听众D精彩演讲

考题 单选题演讲作为一种社会实践活动,必须具备三个条件是指()。A 演讲者、听众和内容B 演讲者、听众和当时的环境C 演讲者、当时的环境和内容D 当时的环境、听众和内容

考题 多选题演讲者的目的是()。A说明情况B说服听众C激励听众D取悦听众

考题 多选题要取得良好的演讲效果,演讲者需要做的工作有()。A充分准备B语言得当C保持与听众的平等D盛气凌人

考题 多选题构成听众心理定式的主观原因很多,主要包括听众事先对()所持的态度。A演讲者B对演讲活动C演讲的内容D演讲方式

考题 单选题演讲的目的主要是传递信息、说服听众、激励听众和()。A 感动听众B 讨好听众C 服务听众D 娱乐听众

考题 填空题演讲过程中,演讲者是主体,听众是客体,连接演讲者和听众之间的纽带是()和()传递内容的。