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β胡萝卜素软可以促进（）粘膜的健康。
参考答案
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考题
关于健康教育与健康促进的关系下列说法错误的是A、没有健康教育就没有健康促进B、没有健康促进就没有健康教育C、健康教育是健康促进的主导D、健康促进健康教育更为完整E、健康促进是健康教育发展的结果
考题
“矫枉过正”，用以下哪句话解释较为合适()A.所有的心理应激可以促进身心健康发展B.过强的心理应激可以促进身心健康发展C.所有的心理应激可以妨碍身心健康发展D.较弱的心理应激可以促进身心健康发展E.过强的心理应激可以妨碍心身健康发展
考题
健康教育与健康促进的关系是A.健康教育就是健康促进B.健康促进发展成了健康教育SXB
健康教育与健康促进的关系是A.健康教育就是健康促进B.健康促进发展成了健康教育C.健康教育包括健康促进D.健康促进是健康教育的发展E.健康教育比健康促进意义更广泛
考题
经济因素对健康的作用可以表述为A、经济发展只对健康起到正向的促进作用B、经济发展不是最关键的因素C、经济促进健康的改善和提高，健康的人群促进经济的稳定发展D、发达国家的人健康E、经济通过文化教育作用于健康
考题
个体健康管理按照基本步骤，大致可以分为（）等阶段。
A.了解和掌握个体健康现状，开展健康状况检测和信息收集
B.评价个体健康，开展健康风险评估
C.评价个体健康，开展健康评价
D.改善和促进个体健康，开展健康危险干预
E.改善和促进个体健康，开展健康促进
考题
观点正确的是A.健康促进可以替代健康教育
B.健康促进比健康教育“高级”
C.健康教育比卫生宣传“高级”
D.卫生宣传信息涵盖范围比健康教育小
E.健康促进、健康教育与卫生宣传不能互相代替
考题
“矫枉过正”，用以下哪句话解释较为合适（ ）A、所有的心理应激可以促进身心健康发展B、过强的心理应激可以促进身心健康发展C、所有的心理应激可以妨碍身心健康发展D、较弱的心理应激可以促进身心健康发展E、过强的心理应激可以妨碍心身健康发展
考题
观点正确的是（）A、健康促进可以替代健康教育B、健康促进比健康教育"高级"C、健康教育比卫生宣传"高级"D、卫生宣传信息涵盖范围比健康教育小E、健康促进、健康教育与卫生宣传不能互相代替
考题
多选题下列关于学校健康促进的涵义，正确的是 ( )A学校健康促进是在学校健康教育的基础上发展起来的B学校健康促进把所有有利于发展和促进青少年健康的各种因素联系起来C学校健康促进的目标人群可以分为一级和几个次级D健康促进学校运动具有国际性E学校健康促进的一级目标人群指学生群体
考题
多选题关于学校健康促进的涵义，正确的是A学校健康促进是在学校健康教育的基础上发展起来的B学校健康促进把所有有利于发展和促进青少年健康的各种因素联系起来C学校健康促进的目标人群可以分为～级和几个次级D健康促进学校运动具有国际性E大众传媒是学校健康促进目标的一个特殊领域
考题
单选题观点正确的是（）A
健康促进可以替代健康教育B
健康促进比健康教育“高级”C
健康教育比卫生宣传“高级”D
卫生宣传信息涵盖范围比健康教育小E
健康促进、健康教育与卫生宣传不能互相代替
考题
填空题β胡萝卜素可以抗氧自由基，故可以预防（）眼病，β胡萝卜素可以抗氧化，故可以提高（）减少发病几率。
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