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在GROW模式中,支局长要尽量采取批评教育的方式,改变员工的态度,提升员工的能力。


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考题 在邮储员工违规行为处理中,员工违规行为审理委员会负责()的审理工作。A、员工经济处理B、员工组织处理C、员工批评教育D、员工纪律处分

考题 态度在管理中的应用有()。 A、要充分认识员工态度在管理中的作用和这种作用的复杂性B、要运用多种方法定期进行员工态度调查C、要持续改进与态度有关的分析方法,提升研究水平的深度、广度D、改善对员工的态度,同时要加强对职工的教育E、改变对员工的态度,同时要加强对职工的惩罚

考题 企业员工培训需求就是企业在知识、技能、能力、态度、行为方式等层面对员工的要求与员工现有水平的差异或缺口。( )A.正确B.错误

考题 采用GROW模式谈话方法,最终要获得员工的承诺,承诺包括()。A、WHATB、WHOC、WHEND、WILL

考题 在辅导前,支局长要做好自我心态的调整,以下描述正确的是()。A、正面:要采取乐观态度,相信每位员工都有未被发现的潜能B、开放:不是单凭过去的表现来判别员工的成绩C、持续:根据员工过去的成绩判断未来的发展D、包容:能接受员工在学习期间出错,相信若再次给予机会以,员工在下次能做得更好

考题 在员工辅导中,支局长可采取()等多种方法导入谈话主题。A、赞美后间接导入B、严厉批评后直接导入C、列举事实直接导入D、通过询问让员工自我发现问题后导入

考题 在每周例会中,支局长要善于发现每一位员工的优点,哪怕仅是很小的进步和提升,通过当众表扬提升员工的信心,增强干劲,避免仅表扬部分员工,造成团队士气不整。

考题 在GROW模式中,支局长首先要主动提出解决问题的办法,再由员工补充。

考题 在员工辅导中,有关GROW模式的说法错误的是()。A、根据实际情况,GROW模式4项谈话流程要灵活实施B、每次谈话不一定都能获得员工的承诺C、GROW模式4项谈话流程一定要严格实施,不能遗漏D、要综合使用各种激励方法和技巧

考题 网点负责人在对员工进行批评时,应针对员工的不同性格,采取不同的批评方式,对脾气暴躁、性格内向、好钻牛角尖、爱发牢骚的员工,宜采取以下哪一种方式?()A、渐进式批评B、一针见血式批评C、商讨式批评D、提示性批评

考题 我们在服务管理的过程中,经常发现员工对待服务经常是这种态度()A、员工态度问题B、员工工作习惯问题C、员工工作能力问题D、员工对企业的认可

考题 员工问题的处理方法有()。A、表扬员工不需要及时,但要选人多的地方B、批评员工要选择人多的地方C、批评员工要及时D、批评员工要选人少的地方

考题 人员培训的目标可以从两个层面来考察。从组织方面看,员工培训就是要把由于员工的知识、能力不足及员工态度不积极而产生的机会成本的浪费控制在最小限度;从员工个人方面看,培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力,帮助员工自我实现。员工培训的具体目标包括:传递信息、改变态度、()、()。

考题 态度在管理中的应用有()。A、要充分认识员工态度在管理中的作用和这种作用的复杂性B、要运用多种方法定期进行员工态度调查C、要持续改进与态度有关的分析方法,提升研究水平的深度、广度D、改善对员工的态度,同时要加强对职工的教育

考题 人员培训的目标从经组织方面来看就是要把员工的知识、能力不足及员工的态度不积极而产生的机会成本浪费控制在最小限度,从员工个人方面来看,培训可以提高员工的自身的知识水平和工作能力,帮助员工自我实现。员工培训的具体目标有哪些()。A、传递信息B、分析能力C、改变态度D、活动能力E、提高分辨能力

考题 人员培训的目标从组织方面来看,员工培训就是要把由于员工的知识、能力不足及员工态度不积极而产生的机会成本的浪费控制在最小限度;从员工个人方面来看,培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力,下列选项中全部属于人员培训目标的是()。 ①传递信息 ②改变态度 ③更新知识 ④发展能力 ⑤改变价值观A、①②③B、②③⑤C、③④⑤D、①②④E、③⑤④

考题 全员培训的目标可以从以下两个层面来考察。从组织方面看,员工培训就是要把由于员工的知识、能力不足及员工态度不积极而产生的机会成本的浪费控制在最小程度;从员工个人方面看,培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力,帮助员工自我实现。那么下列选项中,四个答案都是员工培训的具体目标的选项是()。A、传递信息,更新知识,评价绩效,甄选人员B、发展能力,评价绩效,改变态度,增加效益C、传递信息,改变态度,更新知识,发展能力D、更新知识,发展能力,评价绩效,改变态度

考题 对于绩效管理中的考核来说,其中心和重点是()A、员工的劳动成果B、员工在劳动过程中的态度与行为C、员工的心理品质和能力素质D、员工的计划能力、应变能力E、员工的心理承受能力

考题 网点负责人在对员工进行批评时,应针对员工的不同性格,采取不同的批评方式,对固执己见、自尊心、虚荣心比较强的员工,宜采取以下哪一种方式?()A、渐进式批评B、提示性批评C、一针见血式批评D、商讨式批评

考题 网点负责人在对员工进行批评时,应针对员工的不同性格,采取不同的批评方式,对以下哪一种员工宜采用一针见血式批评?()A、争强好胜、接受能力强的员工B、好钻牛角尖、爱发牢骚的员工C、自尊心、虚荣心比较强的员工D、坦率开朗、知错就改的员工

考题 网点负责人在对员工进行批评时,应针对员工的不同性格,采取不同的批评方式,对以下哪一种员工宜采用提示性批评?()A、性格直爽、坦率开朗的员工B、知错就改、谦逊豁达的员工C、争强好胜、头脑灵活、接受能力强的员工D、好钻牛角尖、爱发牢骚的员工

考题 员工培训就是要把由于员工的知识、能力不足及员工态度不积极而产生的机会成本的浪费控制在最小限度,从员工个人方面看,培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力,帮助员工自我实现,员工培训的具体目标都有:传递信息、改变态度、更新知识和()。

考题 多选题对于绩效管理中的考核来说,其中心和重点是()A员工的劳动成果B员工在劳动过程中的态度与行为C员工的心理品质和能力素质D员工的计划能力、应变能力E员工的心理承受能力

考题 单选题网点负责人在对员工进行批评时,应针对员工的不同性格,采取不同的批评方式,对脾气暴躁、性格内向、好钻牛角尖、爱发牢骚的员工,宜采取以下哪一种方式?()A 渐进式批评B 一针见血式批评C 商讨式批评D 提示性批评

考题 单选题网点负责人在对员工进行批评时,应针对员工的不同性格,采取不同的批评方式,对以下哪一种员工宜采用提示性批评?()A 性格直爽、坦率开朗的员工B 知错就改、谦逊豁达的员工C 争强好胜、头脑灵活、接受能力强的员工D 好钻牛角尖、爱发牢骚的员工

考题 单选题全员培训的目标可以从以下两个层面来考察。从组织方面看,员工培训就是要把由于员工的知识、能力不足及员工态度不积极而产生的机会成本的浪费控制在最小程度;从员工个人方面看,培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力,帮助员工自我实现。那么下列选项中,四个答案都是员工培训的具体目标的选项是()。A 传递信息,更新知识,评价绩效,甄选人员B 发展能力,评价绩效,改变态度,增加效益C 传递信息,改变态度,更新知识,发展能力D 更新知识,发展能力,评价绩效,改变态度

考题 填空题员工培训就是要把由于员工的知识、能力不足及员工态度不积极而产生的机会成本的浪费控制在最小限度,从员工个人方面看,培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力,帮助员工自我实现,员工培训的具体目标都有:传递信息、改变态度、更新知识和()。