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通过对事实材料的思维加工,由感性认识上升到理性认识,这种认识活动是指()。

  • A、典型调查
  • B、研究
  • C、社会调查
  • D、论证

参考答案

更多 “通过对事实材料的思维加工,由感性认识上升到理性认识,这种认识活动是指()。A、典型调查B、研究C、社会调查D、论证” 相关考题
考题 49社会调查是一种有目的、有意识的自觉认识活动。其中,“调查”主要是通过对客观事物的考察、查核和计算来了解客观事实真相的一种感性认识活动。“研究”则是通过对感性材料进行审查和思维加工,以求得认识社会现象本质及其发展规律的一种理性认识过程。社会调查的方法包括()A人们日常生活中对社会现象的一般观察方法B考察社会实际情况的感性认识方法C对搜集的感性材料进行统计分析的理性认识方法D对搜集的感性材料进行思维加工的认识方法

考题 认识的目的是为了(  )。 A.获得真理性认识 B.指导改造客观世界的实践 C.由感性认识上升到理性认识 D.正确地认识世界

考题 总结是对实践的认识,总结的过程是由感性认识上升到理性认识的过程,应对实践进行全面、深刻的概括。A对B错

考题 归纳过程是由()认识上升到理性认识。A、一般B、特殊C、书面D、感性

考题 ()是研究阶段的最后一环,是从感性认识上升到理性认识的关键步骤。

考题 通过对事实材料进行思维加工,由感性认识上升到理性认识,这种认识活动是指()。A、典型调查B、社会调查C、论证D、研究

考题 总结要把感性认识上升到理性认识的高度。

考题 撰写工作总结,要把感性认识上升到理性认识上来,总结出具有典型意义的经验教训来。

考题 由感性认识上升到理性认识的过程是()A、消极的过程B、完全自发的过程C、主观随意的过程D、积极能动的过程

考题 总结重点是感性认识上升到理性认识。

考题 实现由感性认识上升到理性认识,需要对感性材料进行“去粗取精,去伪存真,由此及彼,由表及里”。这一认识过程是() ①从实践到认识,再由认识到实践的过程 ②发挥主观能动性,对感性材料进行加工制作的过程 ③运用科学思维方法进行分析与综合的思考过程 ④在实践中检验、发展认识的过程 ⑤认识过程中的第二次飞跃A、②③B、①②③C、②③④D、②③④⑤

考题 哲学的任务是()A、研究现世B、让人人都成为哲学家C、指导人们正确地认识世界和改造世界D、由感性认识上升到理性认识

考题 认识的根本任务是使感性认识上升到理性认识,并能透过现象抓住事物的本质和规律。完成这一任务的关键是()A、占有十分丰富和合乎实际的感性材料B、运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作C、深化认识、发展认识D、把认识运用于实践

考题 总结是对实践的认识,总结的过程是由感性认识上升到理性认识的过程,应对实践进行全面、深刻的概括。

考题 实现意识对物质反作用的基本途径是()。A、人们的主观努力B、进行思想斗争;C、由感性认识上升到理性认识D、社会实践

考题 我们不受大蒙蔽而明大理,就要()(1)由感性认识上升到理性认识(2)理性认识和感性认识相结合(3)占有十分丰富和合乎实际的感性材料(4)运用科学的思维方法对感性材料加工制作A、(1)(2)(3)B、(2)(3)(4)C、(1)(3)D、(3)(4)

考题 通过对事实材料的思维加工,由感性认识上升到理性认识,这种认识活动是指()。

考题 在新的发展观下,单一以GDP考核干部情况将得到改进,新的考核体系将更加全面,这属于()。A、由现象到本质B、由实践到认识C、由感性认识上升到理性认识D、用理性认识指导实践

考题 判断题总结是对实践的认识,总结的过程是由感性认识上升到理性认识的过程,应对实践进行全面、深刻的概括。A 对B 错

考题 单选题我们不受大蒙蔽而明大理,就要()(1)由感性认识上升到理性认识(2)理性认识和感性认识相结合(3)占有十分丰富和合乎实际的感性材料(4)运用科学的思维方法对感性材料加工制作A (1)(2)(3)B (2)(3)(4)C (1)(3)D (3)(4)

考题 单选题“学而不思则罔”说明()A 感性认识是认识的低级阶段,理性认识是认识的高级阶段B 人们只要思维,就能产生理性C 感性认识是对事物外表的反映,不能认识事物D 通过思维对感性材料进行加工制作是感性认识上升到理性认识不可缺少的条件

考题 单选题由感性认识上升到理性认识的过程是()A 消极的过程B 完全自发的过程C 主观随意的过程D 积极能动的过程

考题 单选题实现意识对物质反作用的基本途径是()。A 人们的主观努力B 进行思想斗争;C 由感性认识上升到理性认识D 社会实践

考题 单选题通过对事实材料进行思维加工,由感性认识上升到理性认识,这种认识活动是指()。A 典型调查B 社会调查C 论证D 研究

考题 判断题总结要把感性认识上升到理性认识的高度。A 对B 错

考题 填空题()是研究阶段的最后一环,是从感性认识上升到理性认识的关键步骤。

考题 判断题总结重点是感性认识上升到理性认识。A 对B 错