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某教师讲解“何陋之有?”,并准备举相同句式例子。下列作品不合适的是()。

  • A、手指不可屈伸,弗之怠。
  • B、问女何所思,问女何所忆。
  • C、始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也
  • D、遂率子孙荷担者三夫。

参考答案

更多 “某教师讲解“何陋之有?”,并准备举相同句式例子。下列作品不合适的是()。A、手指不可屈伸,弗之怠。B、问女何所思,问女何所忆。C、始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也D、遂率子孙荷担者三夫。” 相关考题
考题 下列句子中加点的“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思相同的一项是( )(2分)A.何陋之有B.予尝求古仁人之心C.已而之细柳营D.策之不以其道

考题 太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南, 达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。4. 对下列语句中加点的词的解释,不正确的一项是A. 杂然相许 许: 赞同B. 遂率子孙荷担者三夫 荷: 扛C. 寒暑易节 易: 交换D. 何苦而不平 苦: 劳苦

考题 下列句中,主语后置的句子是()。 A.此虽小失,而渐坏旧章。(《后汉书.李固传》)B.吾所欲者,土地也。(《韩非子.五蠹》)C.甚矣,汝之不惠也!(《列子.汤问》)D.君子居之,何陋之有?(《论语.子罕》

考题 用现代汉语翻译下面的句子。(3分)遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。

考题 《庄子·齐物论》中有一段议论说:“有始也者,有未始有始也者,有未始有夫未始有始也者;有有也者,有无也者,有未始有无也者,有未始有夫未始有无也者。俄而有无矣,而未知有无之果孰有孰无也。”这段议论说明()A唯心主义的不可知论B唯物主义的可知论C“道”的无处不在D“道”的真实存在

考题 在学习《木兰诗》中"问女何所思,问女何所忆"时,教师讲解了"何"作为宾语前置的倒装用法。学生请教师再举一些相同用法的例子,下列语句中,不适合举例的是()。A、子何恃而往B、蚓无爪牙之利,筋骨之强C、时不我待D、未之有多见也

考题 《陋室铭》中“何陋之有”引用孔子的原话是()A、君子居之,何陋之有B、高朋满座,何洁之有C、知者不惑,何陋之有

考题 有弗学,()A、问之弗知弗措也。B、学之弗能弗措也。C、思之弗得弗措也。D、辨之弗明弗措也。

考题 说说你对袁宏道《满井游记》“始知郊田之外,未始无春,而城居者未之知也”这几句的理解和感受。

考题 翻译:手指不可屈伸,弗之怠。

考题 《满井游记》的点睛之笔是()。A、始知郊田之外,未始无春,而城居者未之知也。B、夫能不以游随事,而潇然于山石草木之间者,惟此官也。C、凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间,皆有喜气。D.而此地适与余近,余之游将自此始,恶能无记?

考题 下列各句中的“之”字,用作宾语的是()。A、姜氏何厌之有?B、多予之重器。C、之二虫又何知?D、寡人之於国也,尽心焉耳矣。

考题 下列句中,加括号的词用假借字的一句是()A、夫然后足以化民易俗,近者(说)服而远者怀之。B、举公义,(辟)私怨,此若言之谓也。C、夫子之病(革)矣,不可以变,幸而至于旦,请敬易之。D、赐也何敢(望)回?回也闻一以知十,赐也闻一以知二。

考题 在学习完《出师表》后,教师为了让学生理解"咨臣以当世之事"这种句式,又为学生举了以下例子,其中符合要求的一项是()。A、刻唐贤今人诗赋于其上B、此三子者,皆布衣之士也C、虽率子孙荷担者三夫D、一鼓作气,再而衰,三而竭

考题 教师在讲授刘禹锡的《陋室铭》中“何陋之有”一句时,提到了宾语前置的句法现象,并准备列举其他宾语前置的句式为例,引导学生掌握这类句式的特点。以下不适合被选用的是()。A、忌不自信,而复问其妾。(《邹忌讽齐王纳谏》)B、句读之不知,惑之不解。(《师说》)C、夫晋,何厌之有?(《烛之武退秦师》)D、蚓无爪牙之利,筋骨之强。(《劝学》)

考题 某教师讲解《陋室铭》中“何陋之有?”时,准备举其他相同句式为例,引导学生进行拓展练习,下列句子不合适的是()。A、手指不可屈伸,弗之怠。(《送东阳马生序》)B、问女何所思,问女何所忆。(《木兰诗》)C、始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。(《满井游记》)D、遂率子孙荷担者三夫。(《愚公移山》)

考题 单选题某教师讲解《陋室铭》中“何陋之有?”时,准备举其他相同句式为例,引导学生进行拓展练习,下列句子不合适的是()。A 手指不可屈伸,弗之怠。(《送东阳马生序》)B 问女何所思,问女何所忆。(《木兰诗》)C 始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。(《满井游记》)D 遂率子孙荷担者三夫。(《愚公移山》)

考题 单选题《陋室铭》中“何陋之有”引用孔子的原话是()A 君子居之,何陋之有B 高朋满座,何洁之有C 知者不惑,何陋之有

考题 单选题有弗学,()A 问之弗知弗措也。B 学之弗能弗措也。C 思之弗得弗措也。D 辨之弗明弗措也。

考题 单选题《满井游记》的点睛之笔是()。A 始知郊田之外,未始无春,而城居者未之知也。B 夫能不以游随事,而潇然于山石草木之间者,惟此官也。C 凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间,皆有喜气。D.而此地适与余近,余之游将自此始,恶能无记?

考题 单选题学习文言课文时,学生对其中一些句子的特殊结构很感兴趣,教师借机为学生讲解了文言文的特殊句式。为帮助学生加深对特殊句式的理解,教师要求学生归纳相同的文言句式。下列句式不同于其他三项的是()。A 为降虏于蛮夷B 夫晋,何厌之有C 句读之不知,惑之不解D 募士、斥候百余人俱

考题 单选题下列句中,加括号的词用假借字的一句是()A 夫然后足以化民易俗,近者(说)服而远者怀之。B 举公义,(辟)私怨,此若言之谓也。C 夫子之病(革)矣,不可以变,幸而至于旦,请敬易之。D 赐也何敢(望)回?回也闻一以知十,赐也闻一以知二。

考题 单选题在学习完《出师表》后,教师为了让学生理解"咨臣以当世之事"这种句式,又为学生举了以下例子,其中符合要求的一项是()。A 刻唐贤今人诗赋于其上B 此三子者,皆布衣之士也C 虽率子孙荷担者三夫D 一鼓作气,再而衰,三而竭

考题 单选题教师在讲解“之”字的用法,下列“之”字不充当宾语的一项是(  )。A 七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。(《孟子·梁惠王上》)B 姜氏何厌之有?(《左传·隐公元年》)C 其是之谓乎?(《左传·隐公元年》)D 不如早为之所,无使滋蔓。(《左传·隐公元年》)

考题 单选题在学习《木兰诗》中"问女何所思,问女何所忆"时,教师讲解了"何"作为宾语前置的倒装用法。学生请教师再举一些相同用法的例子,下列语句中,不适合举例的是()。A 子何恃而往B 蚓无爪牙之利,筋骨之强C 时不我待D 未之有多见也

考题 单选题下列各句中的“之”字,用作宾语的是()。A 姜氏何厌之有?B 多予之重器。C 之二虫又何知?D 寡人之於国也,尽心焉耳矣。

考题 问答题说说你对袁宏道《满井游记》“始知郊田之外,未始无春,而城居者未之知也”这几句的理解和感受。