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如何搞好高等学校的人事管理与教师流动？

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考题 高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方( )原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同A. 独立自主 B. 真诚守信 C. 平等自愿 D. 公平公正
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考题 高等学校教师要承担哪些角色？特点和如何完成。
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考题 高等学校的教师的聘任，应当遵循（）的原则，由高等学校的校长与受聘教师签订聘任合同。A、服从学校发展需要B、由教师自己申请C、学校规章制度确立D、双方平等自愿
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考题 高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A、独立自主B、真诚守信C、平等自愿D、公平公正
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考题 一位新教师把大量的时间花在如何与学生搞好关系上，这在教师成长中属于（）。A、关注情境阶段B、关注生存阶段C、关注学生阶段D、关注教学阶段
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考题 高等学校教师的聘任，应当遵循的原则，由高等学校的校长与受聘教师签定聘任期。（）A、服从学校发展需要B、由教师自主申请C、学校规章制定确定D、双方平等自愿
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考题 按福勒和布朗的观点，把大量时间花在如何与学生搞好个人关系上的教师处于教师成长的（）。A、关注情境阶段B、关注学生阶段C、关注待遇阶段D、关注生存阶段
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考题 问答题高等学校教师要承担哪些角色？特点和如何完成。
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考题 单选题高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A 独立自主B 真诚守信C 平等自愿D 公平公正
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考题 单选题高等学校教师的聘任，应当遵循的原则，由高等学校的校长与受聘教师签定聘任期。（）A 服从学校发展需要B 由教师自主申请C 学校规章制定确定D 双方平等自愿
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考题 单选题一位新教师把大量的时间花在如何与学生搞好关系上，这在教师成长中属于（）。A 关注情境阶段B 关注生存阶段C 关注学生阶段D 关注教学阶段
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考题 问答题简述高等学校大学生的学习特点及教师如何指导。
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考题 单选题高等学校的教师的聘任，应当遵循（）的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A 服从学校发展需要B 由教师自己申请C 学校规章制度确立D 双方平等自愿
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考题 单选题按福勒和布朗的观点，把大量时间花在如何与学生搞好个人关系上的新教师处于教师成长的（　　）。A 关注情境阶段B 关注学生阶段C 关注待遇阶段D 关注生存阶段
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考题 问答题在学校管理工作中如何根据教师劳动特点搞好教师的管理工作？
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考题 多选题《高等教育法》主要调整的社会关系有（）.A高等学校与政府的关系B高等学校与社会的关系C高等学校与教师的关系D高等学校与学生的关系
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