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无论是各省自主命题还是高校自主考试，其目标都是要逐步改变以高考分数为唯一选才标准的招生录取制度，切实选拔有（）的人才，发挥积极导向作用，引领社会文化方向，推进素质教育深入实施。
- A、分数高能力强
- B、创新精神
- C、综合素质高
- D、实践能力强
参考答案
更多 “无论是各省自主命题还是高校自主考试，其目标都是要逐步改变以高考分数为唯一选才标准的招生录取制度，切实选拔有（）的人才，发挥积极导向作用，引领社会文化方向，推进素质教育深入实施。A、分数高能力强B、创新精神C、综合素质高D、实践能力强” 相关考题
考题
虽然当下的大学自主招生考试受到的非议颇多，然而，走过十年路程的大学自主招生考试，大概还是要年复一年地继续考下去。毕竟，自主招生考试对于恢复大学人才选拔的功能，真正将符合自身育人理念的可造之才选拔到大学中来，还是着积极意义和明显功效的。复旦大学表示，占该校本科生30%的自主招生出者，他们在学业成绩、创新意识和创新能力等方面的表现大多数要比其他学生胜出一筹。
大学自主招生考试能够继续考下去的因为它（ ）。
A能够克服非议
B能够选拔全能型的综合人才
C具备更突出的人才选拔功效
D有助于创新大学的人才选拔机制
考题
XXX年高考招生工作基本结束，记者从22所经教育部批准今年首次进行自主招生试点的高校了解到，备
受社会关注的自主招生今年并没有成为大量偏才怪才进入大学的通道，这里面除了时间仓促、高校缺乏操作经验等客观原因，最重要的是对于偏才怪才目前还缺乏硬性评价标准。
按照教育部的规定，参加自主招生试点的高校，自主招生的名额控制在当年计划招生总数的5%左右，记者了解到，北京大学、北京师范大学和浙江大学等高校今年的自主招生名额都少于计划招生数。以北大为例，普通本科生共录取了2695人，但自主招生最终只录取了45人，远远低于5%的比例。
自主招生政策公布之时，引发了社会各界的关注，很多人把自主招生看成为偏才怪才进入高校深造铺平了道路。然而，现实情况并非如此，以北大为例，在今年自主招生录取的45人中，70%的学生达到了北大在当地正常的录取分数线，其中甚至还有天津和大连的高考状元；其他30%的学生降分幅度最大的也仅有二十分左右。
北大招办主任董德刚介绍，高校实行自主招生第一年步子迈得并不大，一方面是抱着宁缺勿滥的原则；另一方面，也是由于社会上对偏才怪才缺乏衡量标准所致。
实行自主招生的高校（） A、不愿招收偏才怪才B、秉持宁缺勿滥的原则C、要求学生达到正常录取分数线D、基本上完成了5%的招生计划
考题
2013年湖南大学深化高等学校招生考试制度改革，积极探索（）的录取模式。A、“学科创新人才”的自主选拔B、“拔尖人才培养”的自主选拔C、“基础学科人才”的自主选拔D、“学科优秀人才”的自主选拔
考题
在完善中等学校考试招生制度方面，《教育规划纲要》指出，要完善（），为高中阶段学校招生录取提供更加科学的依据。A、学业水平考试和综合素质评价B、综合素质和能力C、学业水平考试D、综合素质评价
考题
在推进考试招生制度改革上，要逐步形成（）的考试招生制度。A、分类考试、综合评价、统一录取B、统一考试、综合评价、多元录取C、统一考试、综合评价、统一录取D、分类考试、综合评价、多元录取
考题
材料：北京大学2009年11月8日晚正式对外公布了此前流传甚久的“中学校长实名推荐制”的实施方案。此举是北大自主招生的一个内容，被校长推荐的学生不用参加笔试，可以直接进入面试环节，若面试通过，在高考录取时，可线下30分录取，这在高考录取中几乎占据绝对优势。据新浪网调查显示，参与讨论的10.8万名网友中，有24.8%的网友对此表示支持，也有67.5%的网友表示反对，另有7.7%的网友表示“不好说”。
对当前我国高校招生的改革方向，以下描述正确的是（）。A、继续进行招生制度的改革，增加灵活性，逐步缩小招生规模B、完善高校招生收费制度，建立和完善奖学金、贷学金制度，勤工俭学制度C、对有条件的地区和高校逐步扩大招生自主权D、进一步扩大保送生规模，对有特殊才能的学生实行免试录取
考题
多年来，我国尝试着进行了一系列高等学校招生制度的改革，这些改革的主要方向是（）。A、扩大高等学校的办学自主权B、高考制度的改革从有利于全面推进素质教育的原则出发C、增加对学生实践能力和综合素质考核的比重D、培养多样化人才
考题
新形势下，为适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要，从有利于促进学生健康发展、科学选拔各类人才和维护社会公平出发，实施高校考试招生制度综合改革。从历史唯物主义角度来看，实施高校考试招生制度综合改革是（） ①调整生产关系，以适合生产力的状况 ②符合物质决定意识，一切从实际出发 ③调整上层建筑，以适合经济基础状况 ④做出正确价值选择，具有社会历史性A、①②B、③④C、①④D、②③
考题
单选题在完善中等学校考试招生制度方面，《教育规划纲要》指出，要完善（），为高中阶段学校招生录取提供更加科学的依据。A
学业水平考试和综合素质评价B
综合素质和能力C
学业水平考试D
综合素质评价
考题
单选题在推进考试招生制度改革上，要逐步形成（）的考试招生制度。A
分类考试、综合评价、统一录取B
统一考试、综合评价、多元录取C
统一考试、综合评价、统一录取D
分类考试、综合评价、多元录取
考题
单选题目前，我国以（）来衡量学生发展的方式，与素质教育的要求背道而驰。A
考试分数B
综合素质C
动手能力D
创新能力
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