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（请给出正确答案）
交互动画、微世界等体现了信息技术在教学应用中的什么功能？（）
- A、资源获取加工和利用
- B、知识创建、展示和演示
- C、情境创设和实验模拟
- D、交流、通讯、协作
参考答案
更多 “交互动画、微世界等体现了信息技术在教学应用中的什么功能？（）A、资源获取加工和利用B、知识创建、展示和演示C、情境创设和实验模拟D、交流、通讯、协作” 相关考题
考题
关于计算机辅助教学软件(CAI)的说法正确的有()。A.是在计算机上运行的教学辅助软件B.利用超文本，超媒体的形式展示课程的基本知识，重点，难点，主要分析方法和典型例题，案例的解析等C.可以实现问与答，分步骤演示，灵活的查询和仿真教学，模拟试验等功能D.具有很好的交互性，可以模拟练习，模拟考试，主要用于学生学习时复习，练习，测试和模拟试验等
考题
学习“化学研究些什么”知识时．教师展示拉瓦锡的有关实验图片．我国化学家在世界上首次合成蛋白质的图片创设情境。该教师采用了何种创设情境方法?（ ）A.利用实验
B.设置化学问题
C.利用化学史和科技成果
D.利用学生的认知冲突
考题
请阅读下列材料：
近年来，一些中学信息技术教师开始尝试使用微课来辅助学生的信息技术学习。微课是围绕某一个教学知识点，以教学视频为表现形式的微型课程。下面是某教师关于“引导层动画”微课的教学设计，主要过程是教师围绕“引导层动画”这个知识点进行讲解、演示、布置练习(任务)。
教学内容：Flash引导层动画的基本概念、作用和制作步骤：
教学对象：初二学生，已经掌握了动作补间动画的制作步骤与要领：对图层操作和铅笔工具的应用有了一定的了解：
教学素材：“平地骑行”动画、“山地骑行”动画和“场地骑行”动画(分别如图11～13所示)。
依据上述材料，完成下列教学设计任务(请在答题卡上作答，在试卷上作答无效)：
(1)请写出该微课的教学目标和教学重点。
(2)请结合微课教学设计，将下列微课制作脚本补充完整。
考题
信息技术工具在信息技术学科教学的探究式学习中的作用没有体现在哪个方面（）？A、作为教师课前备课资源准备的课件创作工具B、作为快速获取信息，有效加工信息，创意表达信息的认知工具C、作为提高学生自主探究的针对性的资源创设工具D、激发学生探究欲，支持交互的环境创设工具
考题
信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能，以下对信息技术的教育功能说法妥当的是（）A、信息技术对教育的影响基本上都是正面的B、利用信息技术模拟实验发生的真实情境，所以实验只要用信息技术完成就行C、利用信息技术获取资源信息，并对所获取的资历源进行加工和进一步利用D、信息技术可以为教学提供练习，测试，考评或评估功能，所以信息技术是万能的
考题
在研究性学习教学流程的第一个环节确定主体中，信息技术的可能的整合方式是：（）A、利用信息技术作为工具处理情境B、利用信息技术创设问题情境C、利用信息技术展示、交流D、利用信息技术整合结果
考题
在研究性学习教学过程的第一个环节确定主体中，信息技术的可能的整合方式是（）。A、利用信息技术作为工具处理信息B、利用信息技术创设问题情境C、利用信息技术展示、交流D、利用信息技术整合结果
考题
信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能，以下对信息技术的教育功能说法不妥的是（）A、信息技术对教育的影响基本上都是正面的B、利用信息技术获取资源信息，并对所获取的资源进行加工和进一步利用C、利用信息技术模拟事物或实验发生的真实情景或活动过程D、利用信息技术为教学提供练习、测试、考评或评估功能
考题
以下是某位教师对信息技术在教学中的作用的看法，你认为正确的是（）。A、利用Google、Baidu等搜索引擎能够有效获取资源，并通过相应的工具软件对其进行进一步加工和利用B、利用概念图、PowerPoint等能够有效地呈现和展示教学内容C、利用交互动画、微世界等能够模拟事物或实验发生的真实情境D、利用QQ、MSN等能够为教学参与人员提供交流、通讯或协作功能E、利用智能题库、测试软件、电子档案袋等能够为教学提供练习、测试、考评或评估功能
考题
信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能，以下对信息技术的教学功能说法准确的是（）A、信息技术对教育的影响基本上都是准确的。B、利用信息技术获取资源信息，并对所获取的资源进行加工和进一步利用。C、利用信息技术模仿实验发生的真实情景，所以实验只要用信息技术完成就行。D、信息技术可以为教学提供训练、测试、考试或评估功能，所以信息技术是万能的。
考题
信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能，以下对信息技术的教学功能说法妥当的是（）A、信息技术对教育的影响基本上都是正确的B、利用信息技术获取资源信息，并对所获取的资源进行加工和进一步的利用C、利用信息技术可以模拟实验发生的真实情境，所以实验只要用信息技术完成就行D、信息技术可以为教学提供练习、测试、考评或评估功能，所以信息技术是万能的
考题
单选题信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能，以下对信息技术的教学功能说法准确的是（）A
信息技术对教育的影响基本上都是准确的。B
利用信息技术获取资源信息，并对所获取的资源进行加工和进一步利用。C
利用信息技术模仿实验发生的真实情景，所以实验只要用信息技术完成就行。D
信息技术可以为教学提供训练、测试、考试或评估功能，所以信息技术是万能的。
考题
单选题信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能，以下对信息技术的教育功能说法妥当的是（）A
信息技术对教育的影响基本上都是正面的B
利用信息技术模拟实验发生的真实情境，所以实验只要用信息技术完成就行C
利用信息技术获取资源信息，并对所获取的资历源进行加工和进一步利用D
信息技术可以为教学提供练习，测试，考评或评估功能，所以信息技术是万能的
考题
单选题在研究性学习教学的第一个环节确定主体中，信息技术可能的整合方式是（）。A
利用信息技术作为工具处理信息B
利用信息技术创设问题情境C
利用信息技术展示.交流D
利用信息技术整理结果。
考题
多选题以下是某位教师对信息技术在教学中的作用的看法，你认为正确的是（）。A利用Google、Baidu等搜索引擎能够有效获取资源，并通过相应的工具软件对其进行进一步加工和利用B利用概念图、PowerPoint等能够有效地呈现和展示教学内容C利用交互动画、微世界等能够模拟事物或实验发生的真实情境D利用QQ、MSN等能够为教学参与人员提供交流、通讯或协作功能E利用智能题库、测试软件、电子档案袋等能够为教学提供练习、测试、考评或评估功能
考题
判断题在信息技术与课程结合中，学生需要掌握信息技术的应用技能，如利用信息技术进行信息获取、加工处理、呈现交流的技能，学会利用资源学习、利用网络通讯工具进行协调交流，合作讨论式的学习。A
对B
错
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