考题
细胞生物学的发展历史包括( )
A、细胞生物学发展的萌芽阶段B、细胞学说的创立阶段C、细胞学说的发展阶段D、经典细胞学阶段E、实验细胞学阶段F、细胞生物学阶段
考题
导致细胞水平的变化、组织器官功能的障碍和整体损伤的阶段是A.物理阶段B.物理-化学阶段C.化学阶段D.生物学阶段E.化学-生物学阶段
考题
射线将部分或全部能量以电离、激发的形式转移给机体的阶段是A.物理阶段B.物理-化学阶段C.化学阶段D.生物学阶段E.化学-生物学阶段
考题
引起分子结构和功能变化的阶段是A.物理阶段B.物理-化学阶段C.化学阶段D.生物学阶段E.化学-生物学阶段
考题
在儿童的几何思维水平的发展阶段中,水平1阶段也被称之为()。
A、前认知阶段B、直观化阶段C、描述阶段D、抽象阶段
考题
根据皮亚杰的认知发展阶段论，试分析儿童发展的各个阶段，并对各个阶段的特点进行描述。
考题
洗钱的过程中，被形象地描述为“甩干”阶段的为（ ）。
A.转移阶段 B.培植阶段
C.融合阶段 D.处置阶段
考题
洗钱的过程中，被形象地描述为“甩干”阶段的为( )。A、培植阶段
B、处置阶段
C、融合阶段
D、转移阶段
考题
社会心理学史发展的第二阶段是（）A积累阶段B描述阶段C实验阶段D现代阶段
考题
流行病学任务的三个阶段( )A、揭示现象、找出原因、提供措施B、实验阶段、分析阶段、验证阶段C、形成假说阶段、检验假说阶段、验证假说阶段D、描述阶段、分析阶段、干预阶段
考题
导致细胞水平的变化、组织器官功能的障碍和整体损伤的阶段是A、物理阶段B、物理-化学阶段C、化学阶段D、生物学阶段E、化学-生物学阶段
考题
射线将部分或全部能量以电离、激发的形式转移给机体的阶段是A、物理阶段B、物理-化学阶段C、化学阶段D、生物学阶段E、化学-生物学阶段
考题
引起分子结构和功能变化的阶段是A、物理阶段B、物理-化学阶段C、化学阶段D、生物学阶段E、化学-生物学阶段
考题
社会心理学的三个发展阶段分别是：哲学思辨、经验描述和（）。A、实验控制研究阶段B、假设研究阶段C、实证分析阶段D、社会认知阶段
考题
多媒体技术的发展经过了起步阶段和标准化阶段，现已进入（）阶段。A、启蒙B、标准化C、实验D、应用发展
考题
下列哪项不属于动物生物学研究的发展阶段（）A、A描述性生物学阶段B、B实验动物学阶段C、C细胞生物学阶段D、D现代生物学阶段
考题
生命科学第二个发展阶段被称为（）。A、描述生物学B、创造生物学C、实验生物学D、现代生物学
考题
以下哪个不是生物科学经历的阶段（）A、描述生物学阶段B、实验生物学阶段C、创造生物学阶段D、操作生物学阶段
考题
单选题在儿童的几何思维水平的发展阶段中，水平1阶段也被称之为（）。A
前认知阶段B
直观化阶段C
描述阶段D
抽象阶段
考题
单选题生命科学第二个发展阶段被称为（）。A
描述生物学B
创造生物学C
实验生物学D
现代生物学
考题
单选题导致细胞水平的变化、组织器官功能的障碍和整体损伤的阶段是A
物理阶段B
物理-化学阶段C
化学阶段D
生物学阶段E
化学-生物学阶段
考题
单选题以下哪个不是生物科学经历的阶段（）A
描述生物学阶段B
实验生物学阶段C
创造生物学阶段D
操作生物学阶段
考题
单选题社会心理学史发展的第二阶段是（）A
积累阶段B
描述阶段C
实验阶段D
现代阶段
考题
单选题流行病学任务的三个阶段( )A
揭示现象、找出原因、提供措施B
实验阶段、分析阶段、验证阶段C
形成假说阶段、检验假说阶段、验证假说阶段D
描述阶段、分析阶段、干预阶段
考题
单选题射线将部分或全部能量以电离、激发的形式转移给机体的阶段是A
物理阶段B
物理-化学阶段C
化学阶段D
生物学阶段E
化学-生物学阶段
考题
单选题社会心理学的三个发展阶段分别是：哲学思辨、经验描述和（）。A
实验控制研究阶段B
假设研究阶段C
实证分析阶段D
社会认知阶段
考题
单选题引起分子结构和功能变化的阶段是A
物理阶段B
物理-化学阶段C
化学阶段D
生物学阶段E
化学-生物学阶段