考题
软件设计一般分为总体设计和详细设计，它们之间的关系是A．全局和局部B．抽象和具体C．总体和层次D．功能和结构
考题
现代培训课程按其性质可以分为几个层次，它们是()。A:知识培训
B:技能培训
C:思维培训
D:观念培训
E:心理培训
考题
制粉系统运行中主要控制哪几个参数？它们之间有怎样关系？
考题
品牌的概念可以分为以下哪几个层次？（）A、知名度B、偏爱度C、尝试率D、忠诚度
考题
在Quillian和Collins的层次网络模型中，结点代表（），连线表示它们之间的关系。A、命题B、联想C、概念D、原型
考题
海水盐度、氯度是怎样定义的？它们之间关系如何？
考题
科学与技术之间有怎样的关系？弄清它们之间的关系有什么意义？
考题
软件设计一般分为总体设计和详细设计，它们之间的关系是（）A、全局与局部B、抽象与具体C、总体与层次D、功能与结构
考题
简述第Ⅰ类错误和第Ⅱ类错误的概念，它们发生的概率之间存在怎样的关系？
考题
健康的传播下过可以分为以下几个层次（）A、知晓健康信息；B、健康概念认同；C、态度转变；D、采纳健康行为
考题
制度性领导环境包含几个层次的含义，它们的关系怎样？
考题
什么是文化？它可以划分为几个层次，它们的关系是怎样的？
考题
根据概念反映事物属性的数量及其它们的相互关系，可以分为（）、（）和（）。
考题
问答题制度性领导环境包含几个层次的含义，它们的关系怎样？
考题
问答题制粉系统运行中主要控制哪几个参数？它们之间有怎样关系？
考题
问答题简述第Ⅰ类错误和第Ⅱ类错误的概念，它们发生的概率之间存在怎样的关系？
考题
问答题简述生物多样性概念包含的基本层次和它们之间的相互关系。
考题
单选题在Quillian和Collins的层次网络模型中，结点代表（），连线表示它们之间的关系。A
命题B
联想C
概念D
原型
考题
单选题在层次网络模型中，结点代表（），连线表示它们之间的关系。A
命题B
联想C
概念D
原型
考题
问答题文化可以划分为几个层次，它们的关系怎样？
考题
单选题软件设计一般分为总体设计和详细设计，它们之间的关系是（ ）。A
全局和局部B
抽象和具体C
总体和层次D
功能和结构
考题
问答题什么是文化？它可以划分为几个层次，它们的关系是怎样的？
考题
问答题功能概念本身可以划分为几个层次？它们之间的关系是怎样的？
