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17世纪中后期，提出最符合人的自由的最自然的制度是民主政体，但要格外注意民众的冲动情绪的学者是（）

  • A、格劳休斯
  • B、斯宾诺莎
  • C、霍布斯
  • D、卢梭

参考答案

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考题 民主政体是实现个体自由价值最恰当的形式。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 伏尔泰晚年曾经提出过共和制的主张,认为共和政体是最宽大、最自然、最合理的制度。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 “世间万物中，人是第一可宝贵的。”以下哪种解释最符合以上判断的原意?A．在人们解决自然、社会问题时，需要多种条件，其中人的因素最重要。B．世间有大多于一万种的生物。仅在其中的一万种之中，人是最宝贵的。C．因为我是人，我是最宝贵的。请你们给我最好的工作和最好的待遇吧。D．题干中的“人”指的是人类。“你”仅是一个具体的人，不是最宝贵的。E．在自然界中，人类是最高级的生物，其他动物或植物的存在是为人类服务的。
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考题 明中后期是中国封建社会历代王朝中土地兼并最严重的时期，（）达到极端恶性的程度。
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考题 恩格斯指出：“人的思维的最本质和最切近的基础，正是人所引起的自然界的变化，而不单独是自然界本身。”这里的“基础”指的是 A.实践 B.认识 C.价值 D.感觉
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考题 人的最根本的特性是人的（）A.自然属性 B.社会属性 C.自由的属性 D.意识特性
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考题 马克思主义经典作家对于教育学的最重要、最直接的贡献是他们提出了（）。A、人的全面发展学说B、人的自由发展学说C、人的个性发展学说D、人的和谐发展学说
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考题 体现资本主义政治自由和民主的最集中、最典型的制度是（）A、集权制B、总统制C、代议制D、福利制
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考题 19世纪英国的哲学家弥尔顿是自由主义集大成者，他在《论自由》第二章中提出的观点，是迄今为止支持出版自由的最简洁、最精确的表述之一。
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考题 下面哪一项不符合卢梭的自由观念？（）A、人生而自由B、自由是人的最根本的规定性C、放弃了自由就是放弃自己做人的资格D、为了保证个人的自由，个人必须脱离共同体
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考题 人的最根本特性是其（）A、自然属性B、社会属性C、自由属性D、意识特性
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考题 中国古代专制时代控制人身自由的最基层的组织形式是（）A、什伍里甲制度B、郡县制度C、户籍制度D、宗法制
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考题 单独图案纹样是装饰图案中最单纯、最简洁、最自由的形式。
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考题 最乐于最善于写大自然的诗人是（）。
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考题 在2010年全河工作会议上，我委提出了要实施最严格的流域管理制度。其主要内容是最严格的水资源管理制度、（）和最严格的水土保持监督监测制度。A、最严格的生态保护制度B、最严格的防汛管理制度C、最严格的河道管理制度D、最严格的工程管理制度
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考题 “古希腊民主政体是一种最简陋也最粗糙的结构，它实际上是由‘发言权’组成，灾难性地缺少过滤器和安全阀。”该观点认为（）A、雅典民主缺少人文精神B、雅典民主没有法律保障C、雅典民主导致文明湮灭D、直接民主存在制度缺陷
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考题 “古希腊民主政体是同时代的楷模，是后世民主的源泉，但它也是„„种最简陋、最粗糙的结构：它实际上是由‘发言权’组成，灾难性地缺少过滤器和安全阀。”该观点认为（）A、雅典民主实为专制制度B、雅典民主没有法律保障C、直接民主存在制度缺陷D、雅典民主导致文明淹没
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考题 单选题17世纪中后期，提出最符合人的自由的最自然的制度是民主政体，但要格外注意民众的冲动情绪的学者是（）A 格劳休斯B 斯宾诺莎C 霍布斯D 卢梭
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考题 单选题“古希腊民主政体是同时代的楷模，是后世民主的源泉，但它也是„„种最简陋、最粗糙的结构：它实际上是由‘发言权’组成，灾难性地缺少过滤器和安全阀。”该观点认为（）A 雅典民主实为专制制度B 雅典民主没有法律保障C 直接民主存在制度缺陷D 雅典民主导致文明淹没
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考题 单选题恩格斯指出：“人的思维的最本质和最切近的基础，正是人引起的自然界的变化，而不单独是自然界本身。”这里的“基础”指的是（　　）。A 价值B 认识C 实践D 事物
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考题 单选题下面哪一项不符合卢梭的自由观念？（）A 人生而自由B 自由是人的最根本的规定性C 放弃了自由就是放弃自己做人的资格D 为了保证个人的自由，个人必须脱离共同体
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考题 单选题体现资本主义政治自由和民主的最集中、最典型的制度是（）A 集权制B 总统制C 代议制D 福利制
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考题 单选题马克思主义经典作家对于教育学的最重要、最直接的贡献是他们提出了（）。A 人的全面发展学说B 人的自由发展学说C 人的个性发展学说D 人的和谐发展学说
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考题 判断题19世纪英国的哲学家弥尔顿是自由主义集大成者，他在《论自由》第二章中提出的观点，是迄今为止支持出版自由的最简洁、最精确的表述之一。A 对B 错
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考题 单选题在《理想国》中，柏拉图最倾向的政体是（）A 贤人政体B 君主政体C 贵族政体D 民主政体
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考题 单选题人的最根本特性是其（）A 自然属性B 社会属性C 自由属性D 意识特性
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