考题
"省病问疾，务在口给"中"口给"意思是( )A、才能出众B、聪明敏锐C、见解高明D、口才敏捷
考题
在古代，名与字的意思一般是有联系的，如诸葛亮，名亮，字孔明，孔明的意思是：A、非常亮B、非常聪明C、非常开明D、非常明白
考题
精益求精中，"精"是( )的意思，"益"是更加的意思，即：已经把事做正确了，做好了，还要求做得更好。A.很少B.准确C.完美、好D.聪明
考题
“科学”追溯渊源，它的意思是（）A.智慧B.知识C.自然D.聪明
考题
下面关于聪明的说法不正确的是（）。A、聪明是一个自然的优点B、聪明没有一个良好目的定向C、聪明不能很快抓到理智活动的优点D、聪明需要通过实践努力才能成为明智
考题
“彗”字的意思是（）。A、小的B、聪明C、扫帚
考题
史书里有一句话：察察不明，意思是说，不要自以为聪明，以为别人都不如自己，对此你的看法？
考题
聪明、明智、智慧位于三个（）A、不同层次B、意思相同C、理解不同D、不同领域
考题
与“所有的科学家都是天生聪明的”这一判断的负判断相等值的判断是（）A、所有的科学家都不是天生聪明的B、有的科学家是天生聪明的C、没有一个科学家不是天生聪明的D、科学家不都是天生聪明的
考题
下面哪一项是“犹太人”的意思：（）A、王的继承人B、王国的移民C、聪明的王子D、精明的商人
考题
下面关于明智和聪明的关系说法不正确的是（）。A、明智需要聪明B、明智有聪明会更好C、研究哲学需要明智和聪明的结合D、二者不可相互转化
考题
浑其心的意思（）A、心思浑浊B、与百姓心同其心C、心思聪明D、心思愚蠢
考题
“省病问疾，务在口给”中“口给”意思是（）选项A、才能出众B、聪明敏锐C、见解高明D、口才敏捷E、言语木呐
考题
“科学”追溯渊源，它的意思是（）A、智慧B、知识C、自然D、聪明
考题
既明且哲，以保其身”中的“哲”的意思是（）。A、讲道理的B、有哲理的C、保全自己D、聪明智慧
考题
史书中有一句话“察察不明”，意思是，不要自以为聪明，以为别人不如自己，对此谈谈看法。
考题
“再聪明的猴子也没有人聪明”这句话是（）提出的。
考题
“小张的聪明在年级里是有名的”中的主语是（）。A、小张B、聪明C、小张的聪明D、小张的聪明在年级里
考题
“余虽不敏，公不以为无似”中的“敏”意思是（）A、敏锐B、聪明C、勤快D、敏感E、快捷
考题
单选题施测WICS-CR时，不该对被试者说的话是（ ）。A
今天要你做一些练习——回答一些问题，做一些很有意思的作业B
有的题目容易，有的题目比较难，你尽量做就行C
这个测验可以看出你聪明不聪明D
你现在年纪还小，长大以后就都会做了
考题
单选题聪明的意思是（）A
智力发达，记忆和理解能力强B
观察明锐而判断准确C
做事能力强D
明智和邪恶
考题
单选题聪明、明智、智慧位于三个（）A
不同层次B
意思相同C
理解不同D
不同领域
考题
单选题“省病问疾，务在口给”中“口给”意思是（）A
才能出众B
聪明敏锐C
见解高明D
口才敏捷
考题
单选题“余虽不敏，公不以为无似”中的“敏”意思是（）A
敏锐B
聪明C
勤快D
敏感E
快捷
考题
单选题既明且哲，以保其身”中的“哲”的意思是（）。A
讲道理的B
有哲理的C
保全自己D
聪明智慧
考题
单选题“科学”追溯渊源，它的意思是（）A
智慧B
知识C
自然D
聪明
考题
单选题下面哪一项是“犹太人”的意思：（）A
王的继承人B
王国的移民C
聪明的王子D
精明的商人
考题
单选题“小张的聪明在年级里是有名的”中的主语是（）。A
小张B
聪明C
小张的聪明D
小张的聪明在年级里