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题目内容
（请给出正确答案）
《蚊子与狮子》中蚊子被（）所害。
- A、狮子
- B、老虎
- C、蜘蛛
参考答案
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考题
二、考题解析
【教学过程】
(一)导入
大家都听过《龟兔赛跑》的故事吧，哪位同学再给大家讲一遍?(鼓励学生讲故事。)
寓言故事就是用一个短小的故事说明一个深刻的道理或讽刺某种人。我们学习寓言故事不仅能够获得乐趣，还能明白一个道理。今天我们再学习一个寓言故事，看看大家能不能都变成故事讲述人，把其中的道理传达给更多人。(板书题目)
看了课题，你想提出什么问题?(蚊子和狮子之间会发生什么?)
(二)初读课文，整体感知
1.教师示范朗读，要求听读。(注意字音、语气。)
2.学生自读课文，并做到能用自己的话把这个故事讲给大家听听，引导学生相互评议。
3.教师总结。
(三)深入研读
1.引导朗读蚊子对狮子说的话，读出蚊子的语气，并思考蚊子为什么要找狮子较量以及蚊子是如何战胜狮子的。
因为蚊子觉得自己很厉害，可以抓住狮子的弱点进行攻击。
蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。
2.蚊子战胜狮子之后，怎么又失败了呢?
蚊子的骄傲心理使自己粗心大意，被蜘蛛网粘住，然后被蜘蛛吃掉。
3.从蚊子的经历中，你觉得蚊子身上有哪些特点?
蚊子聪明：和狮子较量时专咬狮子鼻子周围没有毛的地方
蚊子骄傲：挑衅狮子;战胜狮子吼吹起喇叭，唱着凯歌飞走。
蚊子粗心：被蜘蛛网粘住了。
4.蚊子的经历给我们哪些启发?文中的最后一段话有什么含义?
启发：不要觉得自己很厉害就去找别人的麻烦，因为骄傲会让自己变得粗心，并且会让自己由成功转向失败。
5.分角色朗读，引导学生想象蚊子与狮子、蚊子与蜘蛛之间的对话，进行情景模拟
(四)整体回顾，联系生活
生活中发生过这样的事情吗?学完本课后，我们应该如何去做?
(五)小结作业
1.总结：师生总结，再读课文，获得启发。
2.作业：如果再给蚊子一次机会，蚊子会怎么做?展开想象，写一段话。
【答辩题目解析】
1.什么是寓言?
2.你看过的寓言当中印象最深的是什么?
考题
《蚊子和狮子》一开头详写蚊子对狮子说的话，而开战的精彩场面却略写。这一详一略，原因是（）。A、为了表现弱者与强者冲突时，弱者毫不示弱，敢于向强者挑战的勇敢性格B、为了突出表现蚊子的自信，敢于藐视敌人的性格C、既要表现蚊子的“勇士”精神，又要暴露出它骄傲、自信、藐视一切的性格，更好地表现文章的寓意D、用狮子的懦弱无能衬托蚊子的勇敢聪明，从而更好地表现本文的寓意
考题
狮子每日早上被鸡鸣声吵醒，很是困扰，于是找到神帮助他，神让狮子去看大象自然有答复，狮子听从神的旨意，找到了大象，发现大象整日被蚊子骚扰，狮子暗自惊叹“毕竟鸡鸣也不过一天一次，而蚊子却是无时无刻地骚扰着大象”，从此它便将鸡叫声当成了起床闹钟。谈谈这则寓言故事给你的启示。
考题
单选题《蚊子和狮子》一开头详写蚊子对狮子说的话，而开战的精彩场面却略写。这一详一略，原因是（）。A
为了表现弱者与强者冲突时，弱者毫不示弱，敢于向强者挑战的勇敢性格B
为了突出表现蚊子的自信，敢于藐视敌人的性格C
既要表现蚊子的“勇士”精神，又要暴露出它骄傲、自信、藐视一切的性格，更好地表现文章的寓意D
用狮子的懦弱无能衬托蚊子的勇敢聪明，从而更好地表现本文的寓意
考题
单选题《泉边的鹿与狮子》中鹿被（）所害。A
猎人B
双角C
腿
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