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危险因素与慢性病发生的因果关系表现为一因多果；一果多因；（）

参考答案

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考题 教学目标与结果具有不确定性因素,一因多果或一果多因的现象在教学领域普遍存在。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 因果联系的多样性和复杂性主要表现为()。A、一因多果，同因异果B、同因同果，异因异果C、一果多因，同果异因D、同果同因，异果异因E、多因多果，复合因果
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考题 1998年长江流域发生特大洪涝灾害,这是由于降水量过大所造成的,同时也与长江上游流域的森林砍伐过量,水土流失严重,河床淤积有关。从因果关系来看,这是() A、一因多果B、一果多因C、同因异果D、多因多果
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考题 去年我国有些河流断流，这是由天气长期干旱造成的，同时也与这些河流中上游流域的森林砍伐过量、植被破坏严重、蓄水功能下降等因素有关。从因果关系看，这属于()。A.一因多果 B.一果多因 C.同因异果 D.同果异因
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考题 最简单的因果关系形式是（）A、一因一果B、一因多果C、多因一果D、多因多果
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考题 慢性病的危险因素通常具有的特点是（）A、一因多果B、多因多果C、互为因果D、通常早期难以控制E、一果多因
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考题 下列属于因果联系的表现形式的是：（）A、一因一果B、多因一果C、一因多果D、以上都对
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考题 人类对森林过度的砍伐，对草原和湿地的破坏，工业和汽车排放大量的CO2，使我国喜马拉雅山的冰峰不断消融。从因果关系来看，这属于（）。A、一因多果B、同因异果C、同果异因D、一果多因
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考题 单亲儿童比例的提高是（）A、多因一果问题B、一因一果问题C、多果多因问题D、一因多果问题
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考题 一个学校教学质量的高低是由教师的水平、学校的设施、学生的主观努力以及社会影响等方面造成的，从因果关系来看，这是（）。A、异因同果B、同因异果C、多因一果D、一因多果
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考题 吸烟者可以患肺癌，但吸烟者并非均能患肺癌，此现象是（）。A、多因一果B、一因多果C、有因未必有果D、有因无果E、多因多果
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考题 一个青年能够成才，是由个人的主观努力，家庭成员的支持以及社会影响等方面造成的。从因果关系来看，这是（）。A、一因多果B、同果异因C、一果多因D、同因异果
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考题 农业的歉收既影响农民的收入和农业扩大再生产的规模，也影响工业原料的来源和工业产品的销售，从因果关系看，这是（）A、一因多果B、一果多因C、同因异果D、同果异因
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考题 下列哪一种因果联接方式是正确且完整的（）。A、单因单果B、单因多果C、多因单果D、多因多果E、直接病因链
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考题 单选题一个学校教学质量的高低是由教师的水平、学校的设施、学生的主观努力以及社会影响等方面造成的，从因果关系来看，这是（）。A 异因同果B 同因异果C 多因一果D 一因多果
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考题 多选题疾病的因果联系可表现为（）A一因多果B一果多因C多因多果D因果转化
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考题 单选题农业的歉收既影响农民的收入和农业扩大再生产的规模，也影响工业原料的来源和工业产品的销售，从因果关系看，这是（）A 一因多果B 一果多因C 同因异果D 同果异因
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考题 单选题吸烟者可以患肺癌，但吸烟者并非均能患肺癌，此现象是（）。A 多因一果B 一因多果C 有因未必有果D 有因无果E 多因多果
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考题 单选题单亲儿童比例的提高是（）A 多因一果问题B 一因一果问题C 多果多因问题D 一因多果问题
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考题 填空题危险因素与慢性病发生的因果关系表现为一因多果；一果多因；（）
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考题 多选题慢性病的因果关系包括（　　）。A一因一果B一因多果C一果多因D多因多果E互为因果
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考题 单选题1998年长江流域发生特大洪涝灾害，这是由于降水量过大造成的，同时也与长江中上游流域的森林砍伐过量、水土流失严重、河床淤积有关，并且与围湖造田使许多湖泊蓄水能力大大降低有关。从因果关系来看，这属于（　　）。A 一因多果B 一果多因C 同因异果D 同果异因
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考题 单选题一个青年能够成才，是由个人的主观努力，家庭成员的支持以及社会影响等方面造成的。从因果关系来看，这是（）。A 一因多果B 同果异因C 一果多因D 同因异果
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