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抽样调查小学生身体形态指标,应调查足够的人数,是因为()

  • A、学生身体处于发育阶段,变异程度大
  • B、现在学生的生活条件优越
  • C、现在学生人数增多
  • D、对学生不宜采用配对调查
  • E、学生难于配合检查

参考答案

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考题 学生健康监测是指( ) A、定期对学生的生长发育和常见病进行监测观察B、定期对学生身体素质进行监测,并观察其变化情况C、研究学生健康状况,并提出保健措施及指导卫生服务的重要依据D、采用抽样调查方法,对确定的监测点学校和目标人群进行生长发育、健康状况等长期的动态观察E、采用抽样调查方法,定期对学生期常见病进行监测观察,为新的保健措施的实施提供重要依据

考题 某地调查中小学生贫血患病情况抽查小学生410名,有贫血患者120名;抽查中学生320名,有贫血患者58名该资料的类型是A、配对计量资料B、成组计量资料C、成组分类资料D、配对分类资料E、等级资料欲知中、小学生贫血患病率有无区别,可选用A、配对t检验B、方差分析C、成组秩和检验D、成组卡方检验E、配对卡方检验

考题 假如数据库中有“学生”表,结构如下、学生(学号,姓名,性别,班级,电话)那么,下列代码段的功能是( )。USE学生COUNTFOR性别=“男”TOshuLiang?“数量=”shuLiangUSE A、对学生按性别分类汇总B、统计所有学生的人数C、统计男学生的人数D、统计女学生的人数

考题 某地对中、小学生贫血患病情况进行调查,抽查小学生410名,有贫血患者120名;抽查中学生320名,有贫血患者58名。该资料属于A、配对计量资料B、成组计量资料C、成组分类资料D、配对分类资料E、等级资料欲知中、小学生贫血患病率有无差别,可选用A、t检验B、方差分析C、秩和检验D、卡方检验E、配对卡方检验

考题 某地对中、小学生贫血患病情况进行调查,抽查小学生410名,有贫血患者120名;抽查中学生320名,有贫血患者58名。该资料属于 A.配对计量资料 B.成组计量资料 C.成组分类资料 D.配对分类资料 E.等级资料

考题 某研究团队开展小学生身体健康状况调查活动,需要从某市三所小学中抽取部分小学生组成研究样本,其中实验小学抽取的人数占其他两所小学抽取人数的五分之一,解放路小学抽取的人数占其他两所小学抽取人数的二分之一,精英小学抽取的人数为180人,那么三所小学合计抽取多少人?( )A.540 B.480 C.360 D.280

考题 某地调查中小学生贫血患病情况,抽查小学生410名,有贫血患者120名;抽查中学生320名,有贫血患者58名。欲知中学生、小学生贫血患病率有无差别,可选用 A.成组t检验 B.配对t检验 C.秩和检验 D.成组检验 E.配对检验

考题 就两校的学生人数看,A、B两校都比C、D两校规模大,要断定E校的学生人数比D校的学生人数多,就需要加上条件()。A.E校的学生人数比A校多 B.A校的学生人数比B校少 C.E校的学生人数比B校少 D.C校的学生人数比E校少

考题 某地调查中小学生贫血患病情况,抽查小学生410名,有贫血患者120名;抽查中学生320名,有贫血患者58名欲知中、小学生贫血患病率有无差别,可选用 A.成组γ检验 B.秩和检验 C.配对γ检验 D.成组t检验 E.配对t检验

考题 学情分析是教学设计的重要环节, 应着重分析的内容是( )。A. 学生身体形态 B. 学风与班风 C. 学生学习起点 D. 性别与人数

考题 某地对中、小学生贫血患病情况进行调查,抽查小学生410名,有贫血患者120名;抽查中学生320名,有贫血患者58名。该资料属于()A、配对计量资料B、成组计量资料C、成组分类资料D、配对分类资料E、等级资料

考题 什么叫全面锻炼学生的身体()A、锻炼学生的身体素质B、锻炼学生的阅读功能C、锻炼学生的各种活动能力D、培育学生的身体形态

考题 教室的大小主要根据()决定。A、学校条件好,教室大;条件差,教室小B、年级的学生总人数C、教师的人数D、同时在教室内的学生人数E、全校学生的总人数

考题 某地调查中小学生贫血患病情况抽查小学生410名,有贫血患者120名;抽查中学生320名,有贫血患者58名。该资料的类型是()。A、配对计量资料B、成组计量资料C、成组分类资料D、配对分类资料E、等级资料

考题 某地对中、小学生贫血患病情况进行调查,抽查小学生410名,有贫血患者120名;抽查中学生320名,有贫血患者58名。欲知中、小学生贫血患病率有无差别,可选用()A、t检验B、方差分析C、秩和检验D、卡方检验E、配对卡方检验

考题 某地调查中小学生贫血患病情况,抽查小学生410名,有贫血患者120名;抽查中学生320名,有贫血患者58名欲知中、小学生贫血患病率有无差别,可选用()A、成组t检验B、配对t检验C、秩和检验D、成组γ2检验E、配对γ2检验

考题 大学生生理特征主要体现在()方面。A、身体形态B、大学生血管机能C、大脑发育D、身体素质

考题 20世纪60年代,世界教育飞速发展,()人数激增是发达国家在这个时期的显著特征。A、小学生B、中学生C、大、中学生D、大学生

考题 发展学生的体能是促进学生身体健康最基本的目标,针对小学生体能发展的敏感期特点,小学阶段应重点发展学生的速度和有氧耐力。

考题 多选题大学生生理特征主要体现在()方面。A身体形态B大学生血管机能C大脑发育D身体素质

考题 单选题抽样调查小学生身体形态指标,应调查足够的人数,是因为()A 学生身体处于发育阶段,变异程度大B 现在学生的生活条件优越C 现在学生人数增多D 对学生不宜采用配对调查E 学生难于配合检查

考题 判断题发展学生的体能是促进学生身体健康最基本的目标,针对小学生体能发展的敏感期特点,小学阶段应重点发展学生的速度和有氧耐力。A 对B 错

考题 单选题20世纪60年代,世界教育飞速发展,()人数激增是发达国家在这个时期的显著特征。A 小学生B 中学生C 大、中学生D 大学生

考题 单选题什么叫全面锻炼学生的身体()A 锻炼学生的身体素质B 锻炼学生的阅读功能C 锻炼学生的各种活动能力D 培育学生的身体形态

考题 单选题某地调查中小学生贫血患病情况抽查小学生410名,有贫血患者120名;抽查中学生320名,有贫血患者58名。欲知中、小学生贫血患病率有无区别,可选用()。A 配对t检验B 方差分析C 成组秩和检验D 成组卡方检验E 配对卡方检验

考题 单选题某地调查中小学生贫血患病情况抽查小学生410名,有贫血患者120名;抽查中学生320名,有贫血患者58名。该资料的类型是()。A 配对计量资料B 成组计量资料C 成组分类资料D 配对分类资料E 等级资料