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社会制度可以分为自发产生的制度和根据客观历史需要而有计划建立的制度，这种分类标准是（）

  • A、社会制度形成的方式
  • B、社会制度形成的历史过程及其对个性形成产生的影响
  • C、社会制度的具体性质和作用
  • D、社会制度的需求

参考答案

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考题 社会制度的显功能是指社会制度所表现出的人们没有认识到的,也没有主观意图的客观效果,它是一种客观的自发力量,往往处于人们的认识范围和控制范围之外。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 按照社会制度形成的方式，可将其分为自发产生的制度和根据客观历史需要而有计划建立的制度。
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考题 经过二十世纪50、60年代的社会制度改造，贵州、云南等地的少数民族由农奴制社会迈入了社会主义社会。少数民族经济社会制度的变迁，体现了（）A、社会历史发展道路的多样性B、社会历史发展道路的统一C、社会历史发展的客观规律性D、社会历史发展的决定性
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考题 国家产生以前的这个历史阶段的社会制度和社会组织是（）A、原始公社制度B、氏族社会组织C、父权制D、母权制E、部落联盟
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考题 根据社会制度的起源来划分，社会制度可以分为（）。A、本原制度B、派生制度C、经济制度D、文化制度
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考题 根据制度的作用范围和特点，社会制度分为（）和（）。A、基础性制度B、本原社会制度C、派生社会制度D、辅助性制度
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考题 根据对社会发展的重要性来看，制度可以分为（）。A、基础性制度B、本原社会制度C、派生社会制度D、辅助性制度
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考题 根据制度的作用范围和特点，社会制度分为（）。A、基础性制度B、本原社会制度C、派生社会制度D、辅助性制度
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考题 社会制度的类型大概分为本原的社会制度和派生的社会制度。
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考题 按照产生顺序，社会制度可以划分为（）A、本原性社会制度B、派生性社会制度C、首属性社会制度D、间接性社会制度E、次属性社会制度
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考题 根据社会制度形成的历史过程及其对个性形成产生的影响，可以把它分为（）A、经济制度和政治制度B、本源制度和派生制度C、教育制度和思想文化制度D、自发产生的制度和历史需要的制度
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考题 从世界范围，社会制度分为（）和均权制。
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考题 与其他类型的社会制度相比，教育制度具有（）A、客观性B、取向性C、任务性D、强制性E、历史性
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考题 单选题根据社会制度形成的历史过程及其对个性形成产生的影响，可以把它分为（）A 经济制度和政治制度B 本源制度和派生制度C 教育制度和思想文化制度D 自发产生的制度和历史需要的制度
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考题 判断题按照社会制度形成的方式，可将其分为自发产生的制度和根据客观历史需要而有计划建立的制度。A 对B 错
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考题 单选题经过二十世纪50、60年代的社会制度改造，贵州、云南等地的少数民族由农奴制社会迈入了社会主义社会。少数民族经济社会制度的变迁，体现了（）A 社会历史发展道路的多样性B 社会历史发展道路的统一C 社会历史发展的客观规律性D 社会历史发展的决定性
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考题 多选题根据社会制度的起源来划分，社会制度可以分为（）。A本原制度B派生制度C经济制度D文化制度
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考题 多选题国家产生以前的这个历史阶段的社会制度和社会组织是（）A原始公社制度B氏族社会组织C父权制D母权制E部落联盟
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考题 判断题社会制度的类型大概分为本原的社会制度和派生的社会制度。A 对B 错
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考题 多选题按照产生顺序，社会制度可以划分为（）A本原性社会制度B派生性社会制度C首属性社会制度D间接性社会制度E次属性社会制度
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考题 单选题主体选择是指作为历史主体的人，从自身的需要和知识结构、经验、技能出发，根据历史的客观条件和发展趋势确定自己行为的方式和方向的行动。这种观点说明（　　）。A 承认主体选择的作用必然否定历史决定论B 承认主体选择的作用与承认历史决定论并不矛盾C 任何一种社会制度的产生都根源于主体的选择D 历史决定论是根本错误的
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考题 单选题主体选择是指作为历史主体的人，从自身的需要和知识结构、经验、技能出发，根据历史的客观条件和发展趋势确定自己行为的方式和方向的行动。这种观点说明（）A 承认主体选择作用必然否定历史决定论B 承认主体选择作用与承认历史决定论不矛盾C 任何一种社会制度的产生都根源于主体的选择D 历史决定论是根本错误的
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考题 多选题根据制度的作用范围和特点，社会制度分为（）。A基础性制度B本原社会制度C派生社会制度D辅助性制度
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考题 多选题根据制度的作用范围和特点，社会制度分为（）和（）。A基础性制度B本原社会制度C派生社会制度D辅助性制度
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考题 填空题从世界范围，社会制度分为（）和均权制。
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考题 多选题根据对社会发展的重要性来看，制度可以分为（）和（）。A基础性制度B本原社会制度C派生社会制度D辅助性制度
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考题 多选题根据对社会发展的重要性来看，制度可以分为（）。A基础性制度B本原社会制度C派生社会制度D辅助性制度
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