考题
第 4 题 教师劳动的创造性主要体现在（ ）A．探索未知领域B．进行技术的发明C．创造性地运用教育规律D．进行科学的发现
考题
教育科学研究的根本目的在于﹙﹚
A.发现问题B.探索规律C.寻找答案D.解决疑难
考题
学生的__________主要指他们能运用已有的知识和智能去探索、发现和掌握未知的知识的能力。
考题
教师劳动的创造性主要体现在 （ ） A．进行科学发现 B．进行技术发明 C．对未知领域的探索 D．创造性地运用教育规律
考题
教师劳动的创造性主要体现在（ ） A．进行科学发现 B．进行技术发明 C．对未知领域的探索 D．对教育规律的创造性运用
考题
科学探究活动的目标,一是指向具体的、未知的某个问题或某类问题;二是指向(),通过对具体问题的研究探索科学的奥秘。
A.科学精神B.科学的本质C.科学方法D.科学内容
考题
教育科学研究的目的就在于探索教育科学的规律，解决教育的理论与实践问题。()
考题
技术主要解决“是什么”和“为什么”的问题。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教师劳动的创造性主要体现在()。A。进行科学发现
B.进行技术发明
C.对未知领域的探索
D.创造性地运用教育规律
考题
教师的创造性主要体现在（ ）A.运用教育教学规律
B.进行科学发现
C.进行科学发明
D.探索未知领域
考题
科学调查是一种报告调查结果的文体。调查或考察的目的都是对未知领域进行探索。调查着重于对情况的了解，考察则侧重于（）
考题
教育科学研究的最终目的是（）A、发现问题B、探索规律C、为了更好地培养人D、解决疑难
考题
科学游戏旨在（）A、重复游戏中所伴随的科学现象B、探索科学现象之间的关系或解决问题C、获得新发现，掌握新知识D、通过游戏体现问题、任务或目的
考题
教师劳动的创造性主要体现在（）。A、进行科学发现B、进行技术的发明C、创造性的利用教育规律D、探索未知领域
考题
幼儿教师劳动的创造性主要体现在（）。A、进行科学发现B、进行技术的发明C、创造性地运用教育规律D、探索未知领域
考题
科学研究是从已知探索未知从而获得新知的过程。
考题
科学研究的基本任务是（）。A、探索、认识未知B、解决实际困难C、解放生产力D、培育科学家
考题
环境和发展问题的解决总是要经过（）A、科学探索，确认问题B、政治意愿，明确目标C、政策措施，采取行动
考题
填空题科学调查是一种报告调查结果的文体。调查或考察的目的都是对未知领域进行探索。调查着重于对情况的了解，考察则侧重于（）
考题
单选题科学游戏旨在（）A
重复游戏中所伴随的科学现象B
探索科学现象之间的关系或解决问题C
获得新发现，掌握新知识D
通过游戏体现问题、任务或目的
考题
单选题科学研究的基本任务是（）。A
探索、认识未知B
解决实际困难C
解放生产力D
培育科学家
考题
单选题教师劳动的创造性主要表现在（ ）。A
进行科学发现B
进行技术发明C
创造性地运用教育教学规律D
探索未知领域
考题
单选题教师劳动的创造性主要体现在（）。A
进行科学发现B
进行技术的发明C
创造性地运用教育规律D
探索未知领域
考题
单选题教育科学研究的最终目的是（）A
发现问题B
探索规律C
为了更好地培养人D
解决疑难
考题
单选题教师劳动的创造性主要体现在（）。A
进行科学发现B
进行技术的发明C
创造性的利用教育规律D
探索未知领域
考题
判断题科学发现侧重于“探索未知”，主要解决“是什么”、“为什么”的问题。简单地说，科学发现就是发现新的科学事实和科学规律。A
对B
错
