考题
下列不属于克里斯坦森商业模式构成要素的是()。
A.客户价值主张B.盈利模式C.战略性资产D.关键资源
考题
克里斯坦森认为,商业模式由价值定位和业务模式两个基本部分组成。()
此题为判断题(对，错)。
考题
全球创业观察(GEM)是由英国()和美国()共同发起成立的研究项目。
A.百森商学院B.沃顿商学院C.伦敦商学院D.哈佛商学院
考题
商业模式是()的产生机制。
A、技术变革B、流程创造C、客户价值D、价值创造
考题
美国哈佛商学院教授迈克尔?波特认为企业的总价值包括( )。 A．资产总值 B．价值活动 C．利润 D．净利润
考题
美国哈佛大学商学院教授约翰.科特认为,领导与管理的根本区别在于它们各自的功用不同,领导能带来有用的变革,管理者是为了()
考题
美国哈佛商学院教授迈克尔波特认为，一个行业内存在着（ ）种基本竞争力量。A:3
B:4
C:5
D:6
考题
美国哈佛商学院教授迈克尔波特认为，一个行业内存在着（ ）种基本竞争力量。A.3
B.4
C.5
D.6
考题
1985年哈佛大学商学院教授迈克尔·波特提出（）这一概念。
考题
商业模式一般包括以下哪几个环节（）。A、客户价值B、价值载体C、价值创造和传递D、盈利模式E、可持续盈利能力
考题
商业模式以（）为核心。A、价值传递B、价值创造C、价值获取D、价值等同
考题
商业模式就是企业（）的方式或途径A、创造价值B、传递价值C、交换价值D、获取价值
考题
美国哈佛商学院卡普兰和诺顿教授提出的一种建立在客户基础上的计划和程序提升系统是（）A、流程改造B、全方位反馈评价C、六个西格玛D、平衡计分卡
考题
1999年哈佛大学商学院教授派恩等人首次提出（）可以作为有经济价值的商业目标，此后，新媒体设计和设计艺术展现了一个全新的设计理论和设计领域。
考题
平衡记分卡是美国哈佛大学商学院（）教授和波士顿的顾问诺顿提出的建立在客户基础上的计划和程序提升系统，旨在推动组织的变革。A、鲁森斯B、德鲁克C、马斯洛D、卡普兰
考题
价值链的概念是（）于1985年提出的。A、美国哈佛商学院的波特教授B、日本东京大学的村山教授C、英国牛津大学的亨利教授D、荷兰鹿特丹大学的史密斯教授
考题
破坏性创新由哈佛商学院教授克莱顿-克里斯坦森于1998年提出。
考题
美国哈佛商学院教授迈克尔·波特认为企业的总价值包括（）。A、资产总值B、价值活动C、利润D、净利润
考题
多选题商业模式一般包括以下哪几个环节（）。A客户价值B价值载体C价值创造和传递D盈利模式E可持续盈利能力
考题
判断题哈佛商学院教授克莱登·克里斯滕森认为商业模式就是创造和传递客户价值。A
对B
错
考题
单选题美国哈佛商学院教授迈克尔·波特认为，一个行业内存在着（ ）种基本竞争力量。A
3B
4C
5D
6
考题
单选题价值链的概念是（）于1985年提出的。A
美国哈佛商学院的波特教授B
日本东京大学的村山教授C
英国牛津大学的亨利教授D
荷兰鹿特丹大学的史密斯教授
考题
单选题平衡记分卡是美国哈佛大学商学院（）教授和波士顿的顾问诺顿提出的建立在客户基础上的计划和程序提升系统，旨在推动组织的变革。A
鲁森斯B
德鲁克C
马斯洛D
卡普兰
考题
多选题商业模式就是企业（）的方式或途径A创造价值B传递价值C交换价值D获取价值
考题
判断题破坏性创新由哈佛商学院教授克莱顿-克里斯坦森于1998年提出。A
对B
错
考题
单选题商业模式以（）为核心。A
价值传递B
价值创造C
价值获取D
价值等同
考题
多选题商业模式画布（BMG）是用来描述和分析企业、组织和个人如何创造价值、传递价值、获得价值的基本原理和工具，它从客户细分、价值主张、成本结构、（）等方面分解企业商业模式。A客户关系B核心资源C收入来源D关键业务
