考题
演讲活动的要素有()。
A、演讲者B、特定的自然条件C、听众D、特定的时空环境
考题
传统教学环境获得知识信息的特定地点是()。
A、特定人物B、特定时间C、特定认知
考题
表示领导方式不能适应规定的环境,对各种特定的情境不能提供正确的决定。这种领导者行为在情境领导理论中称为()。
A工作行为B关系行为C有效的领导方式D无效的领导方式
考题
戏剧中人物生存的具体环境、对人物直接发生影响的事件、有定性的人物关系，构成戏剧的（）。A、情境B、场面C、动机D、行动
考题
在戏剧情境中（）是戏剧情节的基础。A、时空环境B、事件C、人物关系D、社会环境
考题
在戏剧情境中，最重要的元素是（），因为它是情节实体性的内容。A、时空环境B、事件C、人物关系D、社会环境
考题
演讲活动的构成要素是（）、（）、特定的时空环境以及（）。
考题
记录儿童的某种特定行为或事件的完整过程称为（）。A、情境观察B、行为检核C、事件详录D、现场调查
考题
戏剧的场景性包括以下方面的内容（）A、人物活动的具体环境B、特定的事件C、特定的人物关系D、舞台布景E、音乐和灯光
考题
下列关于合同关系主体，表述正确的是（）。A、合同关系的主体都是不特定的B、合同关系的主体都是特定C、债务人是特定的，债权人是不特定的D、债权人特定，债务人不特定的
考题
西蒙把在一特定环境中将特定的价值最大化的正确行为，称为（）A、客观理性B、主观理性C、个人理性D、组织理性
考题
把对那些发生于特定时间和特定地点的事件或情境的记忆，称为（）。A、陈述性记忆B、情境记忆C、外显记忆D、长时记忆
考题
在特定的时空情境中，一切偏离或违反了特定规范的行动属于（）。A、违法行为B、越轨行为C、违警行为D、违规行为
考题
乐观的人把消极的事件归因于（）的原因。A、内部、持久、普遍深入B、外部、持久、普遍深入C、内部、暂时、特定情境中D、外部、暂时、特定情景中
考题
乐观的人把消极地事件归因于（）的原因。A、内部的、持久的、普遍深入的B、外部的、持久的、普遍深入的C、内部的、暂时的、特定情境中的D、外部的、暂时的、特定情境中的
考题
单选题在债的法律关系中，债的主体的特点是 ( )A
双方都不是特定的B
双方都是特定的C
债权人特定，债务人不特定D
债权人不特定，债务人特定
考题
单选题记录儿童的某种特定行为或事件的完整过程称为（）。A
情境观察B
行为检核C
事件详录D
现场调查
考题
单选题戏剧中人物生存的具体环境、对人物直接发生影响的事件、有定性的人物关系，构成戏剧的（）。A
情境B
场面C
动机D
行动
考题
多选题我们把（）合称为情境。A特点的时空环境B特定的事件C特定的人物关系D以上都是
考题
单选题在戏剧情境中（）是戏剧情节的基础。A
时空环境B
事件C
人物关系D
社会环境
考题
多选题戏剧的场景性包括以下方面的内容（）A人物活动的具体环境B特定的事件C特定的人物关系D舞台布景E音乐和灯光
考题
单选题在特定的时空情境中，一切偏离或违反了特定规范的行动属于（）。A
违法行为B
越轨行为C
违警行为D
违规行为
考题
判断题一般情况下，时空的延续和扩展主要用于在特定情境下表现人物情绪、渲染某种气氛和强化叙事主题。A
对B
错
考题
单选题在戏剧情境中，最重要的元素是（），因为它是情节实体性的内容。A
时空环境B
事件C
人物关系D
社会环境
考题
单选题乐观的人把消极地事件归因于（）的原因。A
内部的、持久的、普遍深入的B
外部的、持久的、普遍深入的C
内部的、暂时的、特定情境中的D
外部的、暂时的、特定情境中的
