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创造爱的本质行动是()

  • A、宽容
  • B、依赖
  • C、给予
  • D、尊重

参考答案

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考题 讲究礼仪的原则()。 A、公平B、真诚C、尊重D、宽容

考题 现代礼仪的基本理念为() a、尊重b、互敬c、理解d、宽容

考题 宽容相待需要相互宽容,尊重彼此的()。A.利益B.个性C.兴趣D.权益

考题 下列各项体现交际礼仪中,信用宽容原则的是()A、守时B、守约C、尊重D、谦虚

考题 ()和理解是对顾客的最大尊重,是营销人员必备的良好品质。 A、谅解B、尊重C、真诚D、宽容

考题 马斯洛需要层次理论中爱与归属的需要包括的两个方面是A.爱与尊重B.接纳与满足C.给予与得到D.宽容与理解E.自尊与悦纳

考题 尊重的心理学核心和本质含义是咨询师对求助者的()。 A、宽容B、理解C、接纳D、同情

考题 马斯洛需要层次理论中爱与归属的需要包括的两个方面是A:爱与尊重 B:接纳与满足 C:给予与得到 D:宽容与理解 E:自尊与悦纳

考题 良好的人际交往的态度有(  )A.尊重 B.宽容 C.真诚 D.理解 E.给予爱

考题 把握沟通的原则,()是前提。A、理解B、真诚C、宽容D、尊重

考题 有关教师宽容的说法正确的是()。A、教师宽容不是抹杀学生之间的差异和矛盾,而是以一种理性和豁达的态度来对待差异和矛盾B、教师宽容不是居高临下的恩赐和怜悯,而是基于对生命个体和人格尊严的尊重和眷顾C、教师宽容不是教师的独白,而是教师和学生之间情感的交流D、教师宽容不是无原则的感情流露,而是有限度、有理性的处理问题E、教师宽容就是教师要允许学生有行动和判断的自由,对不同于传统和自己的见解有耐心公正的容

考题 人际沟通的基本原则是?()A、平等、尊重、诚信、宽容、适度、热情B、平等、尊重、可靠、宽容、适度、热情C、平等、尊重、诚信、友善、适度、热情D、平等、尊重、诚信、宽容、大方、热情

考题 礼仪的灵魂是()。A、道德B、尊重C、真诚D、宽容

考题 宽容型父母他们给孩子最大的()。A、行动自由B、行动限制C、行业约束D、行动开放

考题 ()是社交的助推器。A、沟通合作B、尊重宽容C、理解宽容D、谦虚适度

考题 礼仪最重要的是()A、尊重原则B、宽容原则C、适度原则D、自律原则

考题 良好的人际交往的态度有()A、尊重B、宽容C、真诚D、理解E、给予爱

考题 网络模式作为政府间关系的新型模式,那么网络关系的最本质的特征是()。A、行动者的平等B、行动者的独立C、行动者的合作D、行动者的相互依赖

考题 ()是人际来往的第一原则。A、真诚B、尊重C、平等D、宽容

考题 ()是人际交往的第一原则。A、真诚B、尊重C、平等D、宽容

考题 多选题良好的人际交往的态度有()A尊重B宽容C真诚D理解E给予爱

考题 单选题礼节、礼貌的核心是()。A 热情待人B 尊重人C 理解人D 宽容待人

考题 单选题创造爱的本质行动是()A 宽容B 依赖C 给予D 尊重

考题 单选题宽容型父母他们给孩子最大的()。A 行动自由B 行动限制C 行业约束D 行动开放

考题 单选题()是社交的助推器。A 沟通合作B 尊重宽容C 理解宽容D 谦虚适度

考题 单选题()是人际来往的第一原则。A 真诚B 尊重C 平等D 宽容

考题 单选题马斯洛需要层次理论中爱与归属的需要包括的两个方面是()A 爱与尊重B 接纳与满足C 给予与得到D 宽容与理解E 自尊与悦纳