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辨别对方有没有暴力倾向并不是看对方的长相如何,更加需要关注到对方的语言和行为方式,从一些细节上看对方是不是有暴力行为的取向。


参考答案

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考题 在社交场合,眼睛注视对方时符合规范的是()A注视对方的时间应在谈话总时间的1/3-2/3为宜B和人交谈时,应从下面注视对方C近距离时,看对方的区域为从眼部到颈部D握手时应目视对方,面带微笑

考题 商谈中的忌讳有( )。A.打断别人的话B.抓住对方过失,攻击对方C.赞美对方的成就D.大吼大叫地压制对方E.语含讽刺

考题 为了贯彻心理原则,我们有以下几种措施()A、从对方的需要入手,为对方需要着想B、兼顾自己对方双方的需要C、抛弃自己需要,满足别人的需要D、不顾对方需要,仅考虑自己需要

考题 积极关心对方的方式有()A、关心重视细节;B、轮流说话;C、多聆听勿给与多余的建议;D、积极支持对方。

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考题 如何看握手人与对方关系的“亲密度”?

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考题 严重犯规和暴力行为的区别是什么?()A、犯规的目的不同,暴力行为的目的不是对球B、犯规的对象范围不同,严重犯规的对象是对方队员,暴力行为的对象是对方队员,或是同队队员、观众、比赛官员或其他人C、犯规发生的时间范围不同,严重犯规发生在比赛进行中,暴力行为发生在比赛进行中或是比赛停止时、比赛开始前、比赛结束后D、以上答案都正确

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考题 多选题积极关心对方的方式有()A关心重视细节;B轮流说话;C多聆听勿给与多余的建议;D积极支持对方。

考题 单选题谈判需要理论的作用在于引导谈判者重视()A 对方的思想B 对方的需要C 对方的行为D 对方的观念

考题 问答题如何看握手人与对方关系的“亲密度”?

考题 单选题在社交场合,眼睛注视对方时不符合规范的是()A 近距离时,看对方的区域为从眼部到颈部B 和人交谈时,应从下面注视对方C 注视对方的时间应在谈话总时间的1/3-2/3为宜D 握手时应目视对方,面带微笑

考题 单选题严重犯规和暴力行为的区别是什么?()A  犯规的目的不同,暴力行为的目的不是对球。B  犯规的对象范围不同,严重犯规的对象是对方队员,暴力行为的对象是对方队员,或是同队队员、观众、比赛官员或其他人。C  犯规发生的时间范围不同,严重犯规发生在比赛进行中,暴力行为发生在比赛进行中或是比赛停止时、比赛开始前、比赛结束后。D  以上答案都正确。

考题 单选题危及对方安全被处罚的犯规属于哪一种?()A 严重犯规B 暴力行为C 非体育行为

考题 多选题“看人说话”具体应该怎么做()?A看对方的性格特征和性别B看对方的兴趣爱好C看对方的年龄特征D看对方的心理需求

考题 单选题当对方处于情绪状态时,如何激发对方的“内在成人自我状态”:()。A 赞同对方的情绪B 指出对方正处于不理智状态中C 表达对对方情绪的了解,“我了解你现在是不是很难受(伤心、难过、生气、不公平„„),你需要我做些什么会让你感到好受些(有什么办法可以帮得到你)?”D 忽视对方的情绪

考题 单选题商务谈判中,作为摸清对方需要,掌握对方心理的手段是()A 问B 听C 看D 说

考题 判断题辨别对方有没有暴力倾向并不是看对方的长相如何,更加需要关注到对方的语言和行为方式,从一些细节上看对方是不是有暴力行为的取向。A 对B 错

考题 多选题为了贯彻心理原则,我们有以下几种措施()A从对方的需要入手,为对方需要着想B兼顾自己对方双方的需要C抛弃自己需要,满足别人的需要D不顾对方需要,仅考虑自己需要