网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
泰勒斯落入井中的故事告诉我们，哲学的起点就在于把眼前的事物弄懂了，对更广大的问题产生了疑问。
参考答案
更多 “泰勒斯落入井中的故事告诉我们，哲学的起点就在于把眼前的事物弄懂了，对更广大的问题产生了疑问。” 相关考题
考题
“盲人摸象”的故事告诉我们（ ）。A. 每一事物内部的各个要素、部分、方面是普遍联系的B. 离开了整体的部分就失去了其存在的意义C. 要全面地看问题D. 事物是发展变化的，一事物与他事物是普遍联系的
考题
“守株待兔”的寓言故事告诉人们（）A、事物与事物之间是相互联系、相互影响的B、世上没有脱离其他事物孤立存在的事物C、事物之间以及事物内部各要素之间的联系是客观的、具体的D、认识和处理问题要用联系的观点
考题
故事还告诉我们：“事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。”所以，整治商业贿赂的最好方法是（）A、注意分寸，坚持适度原则B、防微杜渐，把问题消灭在萌芽状态C、要善于走曲折道路D、要抓住时机促成事物的飞跃
考题
“士别三日，即更刮目相待。”这句话告诉我们（）A、事物是由低级到高级，由简单到复杂的运动变化着B、要用发展的观点看问题，一成不变的事物是不存在的C、事物的发展是由量变到质变D、发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡
考题
几年前，意大利蒙扎市议会通过了一项法案，禁止市民将金鱼养在圆形鱼缸里观赏。提案者解释说，把金鱼关在圆形鱼缸里非常残忍，因为弯曲的表面会让金鱼眼中的“现实”世界变得扭曲。可问题在于，我们怎么知道我们感知到的“现实”是真实的？金鱼看见的世界与我们所谓的“现实”不同，但我们怎么能肯定它看到的就不如我们真实？这一事例告诉我们①哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考②思维和存在是否有同一性是哲学基本问题的内容③只有换位思考才能对事物的“真实”性做出判断④感知无法对“现实”做出是否“真实”的回答（）A、①②B、②③C、①④D、③④
考题
单选题“士别三日，即更刮目相待。”这句话告诉我们（）A
事物是由低级到高级，由简单到复杂的运动变化着B
要用发展的观点看问题，一成不变的事物是不存在的C
事物的发展是由量变到质变D
发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡
考题
单选题“守株待兔”的寓言故事告诉人们（）A
事物与事物之间是相互联系、相互影响的B
世上没有脱离其他事物孤立存在的事物C
事物之间以及事物内部各要素之间的联系是客观的、具体的D
认识和处理问题要用联系的观点
考题
单选题几年前，意大利蒙扎市议会通过了一项法案，禁止市民将金鱼养在圆形鱼缸里观赏。提案者解释说，把金鱼关在圆形鱼缸里非常残忍，因为弯曲的表面会让金鱼眼中的“现实”世界变得扭曲。可问题在于，我们怎么知道我们感知到的“现实”是真实的？金鱼看见的世界与我们所谓的“现实”不同，但我们怎么能肯定它看到的就不如我们真实？这一事例告诉我们①哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考②思维和存在是否有同一性是哲学基本问题的内容③只有换位思考才能对事物的“真实”性做出判断④感知无法对“现实”做出是否“真实”的回答（）A
①②B
②③C
①④D
③④
考题
单选题故事还告诉我们：“事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。”所以，整治商业贿赂的最好方法是（）A
注意分寸，坚持适度原则B
防微杜渐，把问题消灭在萌芽状态C
要善于走曲折道路D
要抓住时机促成事物的飞跃
考题
判断题创造更倾向于产生了从来没有过的认知，创新则更倾向于运用某种知识创造而产生了具有应用价值的新鲜事物。但是，从前面我们对知识的定义出发，我们还是将两者都看作是知识创造的范畴。A
对B
错
考题
判断题泰勒斯落入井中的故事告诉我们，哲学的起点就在于把眼前的事物弄懂了，对更广大的问题产生了疑问。A
对B
错
热门标签
最新试卷
