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外延过大是指概念可以囊括的社会现象、同类事物等更多。
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考题
持平概念是指：（）A、概念不偏向于任何一方，概念不可以在概念的定义上，让它的内涵和外延跨界的B、概念稍偏向于任何一方，有些概念是可以在概念的定义上，让它的内涵和外延跨界的C、概念不偏向于任何一方，有些概念是可以在概念的定义上，让它的内涵和外延跨界的D、概念稍偏向于任何一方，有些概念是可以在外延的定义上上跨界
考题
单选题(2015陕西西安)学习者可以对同类事物的各种实例进行分析，对比与其他事物的区别，从而发现这类事物共同的关键特征。这种方式叫做()。A
概念学习B
概念形成C
概念同化D
概念获得
考题
单选题种属关系在逻辑学中，将外延较大的概念称为属概念，外延较小的概念称为种概念。种属关系是指外延较小的种概念对于外延较大的属概念的关系，如“哺乳动物”与“动物”。幼儿教师：教师A
茶壶：茶杯B
宋体：字体C
幼儿：幼儿园D
火车：司机
考题
单选题数学概念学习的本质就是（）A
概括出数学中一类事物对象的共同本质属性，正确区分同类事物的本质属性与非本质属性，正确形成数学概念的内涵和外延。B
背诵概念的文字语言就可以了。C
概括出数学中一类事物对象的非本质属性。D
概括出数学中一类事物外延就可以了。
考题
单选题持平概念是指：（）A
概念不偏向于任何一方，概念不可以在概念的定义上，让它的内涵和外延跨界的B
概念稍偏向于任何一方，有些概念是可以在概念的定义上，让它的内涵和外延跨界的C
概念不偏向于任何一方，有些概念是可以在概念的定义上，让它的内涵和外延跨界的D
概念稍偏向于任何一方，有些概念是可以在外延的定义上上跨界
考题
单选题概念的内涵是指概念所反映的事物具有的本质属性（或特有属性），它是从质的方面反映概念的。概念的外延是指具有概念所反映的本质属性（或特有属性）的那些事物，它是从量的方面反映概念的。内涵和外延的反变关系是指具有属种关系的概念之间所具有的一种相互联系、相互制约的关系。一个概念的外延越大，它的内涵越少；一个概念外延越小，它的内涵越多。反之，一个概念的内涵越多，它的外延越小；一个概念内涵越少，它的外延越大。根据上述定义，下列哪组概念体现了概念内涵与外延的反变关系（）。A
司法机关，最高审判机关，最高人民法院B
水杯，热水杯，大号热水杯C
中国，新疆，乌鲁木齐D
中国人，文学家，鲁迅
考题
单选题概念所包含的事物的本质属性称为概念的（）。A
内涵B
外延C
本质D
含义
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