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小贝通过QQ聊天功能和老师讨论了一个VB编程的问题。第二天他想再次查看讨论内容，以下做法正确的是（）。
- A、查看自己的QQ邮箱
- B、查看自己的QQ空间
- C、查看与老师的聊天记录
- D、查看老师的QQ空间
参考答案
更多 “小贝通过QQ聊天功能和老师讨论了一个VB编程的问题。第二天他想再次查看讨论内容，以下做法正确的是（）。A、查看自己的QQ邮箱B、查看自己的QQ空间C、查看与老师的聊天记录D、查看老师的QQ空间” 相关考题
考题
因为课题研究的需要,南京的张老师经常要实时和远在北京的李教授对论文和研究方案进行交流和讨论,快捷便利的方法是()。
A.通过MSN、QQ等即时通讯工具交流、讨论B.通过电子邮件进行交流讨论C.通过电话、传真进行讨论D.通过书信联系
考题
小军是一个可爱的小男孩,喜欢听老师表扬的话,如果老师表扬了他,他就会觉得老师是喜欢他的,老师对他很好,他就会情绪愉悦地入园。而有一次,他在幼儿园欺负了一位小女生,把小女生弄哭了,于是老师找他谈话,对他进行批评教育。没想到,第二天他竟然不肯来幼儿园了,产生了厌学情绪,家长对此也表示不理解。作为老师,你应该怎样教育孩子,如何和家长进行沟通?
考题
材料：
陈老师上地理课时发现课代表王刚心不在焉.特别不耐烦。于是他下课之后和王刚进行了交流，他发现王刚已经掌握了课堂上的内容。陈老师产生了一个大胆的设想：能否让他不随堂上课，节约出的时间，自己去查资料、研究问题、学习更多的知识呢?对于陈老师的设想，学校表示非常支持，对王刚实行了单科免修。
从此，每当上地理课时，图书馆里多了一位小读者。陈老师的工作非但没有减轻，反而加重了：给王刚提供相关的课题，指导他查阅相关资料，解答他提出的问题，教他撰写小论文。一个学期下来，王刚的小论文《植被保护与资源开发》一文获得全国中学生小论文评比优胜奖。
问题：
运用学生观的知识，评价陈老师的行为。
考题
背景材料：
4岁的小亮在电视上看到小哥哥在大海里游泳很羡慕，第二天他在幼儿园里告诉老师和小朋友们说，他去大海里玩了。
问题： （1）请分析小亮这一行为的性质和产生这一行为的可能原因。 （2）如果你是老师，将如何对待小亮的这一行为？
考题
你和一个朋友Candy约好一起在某个时间上QQ聊天，但到了时间，你并没有从好友列表上看到Candy上来，此时你可以做的操作有（）A、发送消息质问他为什么没有按时上来B、传递一份他问你要的文件给他C、进行语言聊天D、通过QQ发E-mail给他E、关闭和他的联系
考题
最近，小洪经常收到说他中了大奖的手机短信。要判断这些信息的真伪性，下列合适的方法是（）。A、直接打电话向对方询问B、通过QQ聊天来了解对方的身份C、通过权威部门了解信息源是否真实可靠D、向对方发送手机短信了解情况
考题
小严同学网上聊天无法自拔，家长很是无耐。老师了解这一情况后并没有全盘否定小燕同学的行为，而是与他聊了互联网，还有比尔盖茨，海充分肯定了他通过上网学习电脑技术的积极性，通过交流了解了他上网的内心世界，针对他的情况，老师采取了一系列措施：第一，鼓励他参加集体活动，加强与同
学的交流，如让他颁发坚持作业，在劳动中协调合作，建立互帮互助的关系。第二。针对他喜欢电脑的特点，成立计算机兴趣小组，并让他担任小组长；第三，利用各种机会表扬他，与他缩短师生的距离，小严对自己有了信息，在个方面有了明显的进步，认真听课、积极思考，发言大胆积极，提出了自己的见解，还为老师出谋划策，任课老师也说小严像变了一个人似的。试以德育原则方法的相关理论评价老师的做法。
考题
因为课题研究的需要，南京的张老师经常要实时和远在北京的李教授对论文和研究方案进行交流和讨论，快捷便利的方法是（）。A、通过MSN、QQ等即时通讯工具交流、讨论B、通过电子邮件进行交流讨论C、通过电话、传真进行讨论D、通过书信联系
考题
单选题王老师经常利用gateface门面与北京的一位学科专家进行交流，共同探讨问题。下面有关王老师对gateface门面的描述中正确的是（）。A
他可以给课程专家发送消息，但不能发图片B
他可以利用gateface将自己的备课记录以文件的形式发送给学科专家C
他可以和课程专家语音聊天，但不能与多人同时在线讨论D
应用gateface时他无法启动摄像头
考题
单选题小贝通过QQ聊天功能和老师讨论了一个VB编程的问题。第二天他想再次查看讨论内容，以下做法正确的是（）。A
查看自己的QQ邮箱B
查看自己的QQ空间C
查看与老师的聊天记录D
查看老师的QQ空间
考题
多选题你和一个朋友Candy约好一起在某个时间上QQ聊天，但到了时间，你并没有从好友列表上看到Candy上来，此时你可以做的操作有（）A发送消息质问他为什么没有按时上来B传递一份他问你要的文件给他C进行语言聊天D通过QQ发E-mail给他E关闭和他的联系
考题
问答题阅读下列材料，回答问题。
陈老师上地理课时发现课代表王刚心不在焉，特别不耐烦。于是他下课之后和王刚进行了交流，他发现王刚已经掌握了课堂上的内容。陈老师产生了一个大胆的设想：能否让他不随堂上课，节约出的时间，自己去查资料，研究问题，学习更多的知识呢？学校非常支持，对王刚实行了单科免修。
从此，每当地理课时，图书馆里多了一位小读者。陈老师的工作非但没有减轻，反而加重了：给王刚提供相关的课题，指导他查阅相关资料，解答他提出的问题，教他撰写小论文。一个学期下来，王刚的小论文《植被保护与资源开发》一文获得全国中学生小论文评比优胜奖。
运用学生观的知识，评价陈老师的行为。
考题
单选题小丽在给老师用QQ传送“征文.doc”文件时，发送不成功，原因可能是（）。A
“征文.doc”文件是打开的B
老师QQ是离线的C
小丽QQ是隐身的D
老师QQ是隐身的
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