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从语域的角度分析某些广播电视节目的语言特色。


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考题 分析语言特色要,从逻辑的角度分析其用词的准确、严密;要从修辞的角度分析其用词的鲜明;要从说理的角度分析其叙述的概括、简洁。() 此题为判断题(对,错)。

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考题 分析语言特色要从客观的角度分析其用词的准确、严密;要从修辞的角度分析其用词的鲜明;要从说理的角度分析其叙述的概括、简洁。() 此题为判断题(对,错)。

考题 语域是语言使用的场合或领域的总称。()等都属于不同语域。 A、演说语言B、广告语言C、课堂语言D、办公用语E、新闻广播

考题 韩礼德把语言在使用上的一切变体均称为语域,认为语域是由()等因素决定的。 A、交际场景B、交际方式C、交际目的D、交际者E、交际内容

考题 从社语言学的角度看,媒体和受众的各种“言语”交际(包括声音图像的和文字的),都属于。 A、大众传播语域B、新闻语域C、娱乐语域D、广告语域

考题 ()是语言使用的场合或领域的总称。 A、语域B、行话C、语体D、职业语言

考题 语域的形成和运用以一定的()为前提,大多带有某种职业特点,所以语域常常和职业语言相联系。 A、社会集团B、地域方言C、语言社群D、语言社团

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考题 简述《小儿语》和《续小儿语》的语言及内容特色。

考题 从宏观的角度考察,语言融合的结果是产生()A、洋泾浜语B、混合语C、混合方言D、联合语

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考题 专语语言学可以从()和()研究语言,由于研究角度不同,所以又可以分为()语言学和()语言学。

考题 ()认为第一语言会对目的语有干扰。A、偏误分析B、中介语理论C、对比分析D、认知理论

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考题 多选题韩礼德把语言在使用上的一切变体均称为语域,认为语域是由()等因素决定的。A交际场景B交际方式C交际目的D交际者E交际内容

考题 填空题专语语言学可以从()和()研究语言,由于研究角度不同,所以又可以分为()语言学和()语言学。

考题 多选题从宏观的角度考察,语言融合的结果是产生()A洋泾浜语B混合语C混合方言D联合语

考题 问答题简述《小儿语》和《续小儿语》的语言及内容特色。

考题 问答题从语域的角度分析某些广播电视节目的语言特色。

考题 多选题语域是语言使用的场合或领域的总称。()等都属于不同语域。A演说语言B广告语言C课堂语言D办公用语E新闻广播

考题 多选题(  )认为第一语言会对目的语有干扰。A偏误分析B中介语理论C对比分析D认知理论

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