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学校及其他教育机构通过()教授普通话和规范汉字。

  • A、汉语文课程
  • B、语文课程
  • C、各种课程

参考答案

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考题 语文课程的四大基本理念是___________、正确把握语文教育的特点、___________及努力建设开放而有活力的语文课程。

考题 《普通高中语文课程标准(实验稿)》的课程目标,由______、______和_______ 构成,实现了与义务教育语文课程目标的衔接。

考题 中华人民共和国教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)对九年义务教育阶段的语文课程的目标进行了规定,小学阶段认识()个左右常用汉字即可。 A、2500B、3500C、2000D、3000

考题 《语文课程标准》提出:九年制义务教育阶段的语文课程,必须面向____,使学生获得____。

考题 语文课程的特点:() A.语文课程的基础性,语文课程的实践应用。B.语文课程的综合性,语文教学方法的综合性。C.语文课程的交际性。D.语文课程的工具性。

考题 语文课程资源的优选重构包括() A.要创设语文实践的环境,开展多种形式的语文学习活动,多方面提高语文能力。B.社区语文课程资源的优选重构。C.学校语文课程资源的优选重构。D.家庭语文课程资源的优选重构。

考题 学校及其他教育机构通过()教授普通话和规范汉字。A.汉语文课程B.语文课程C.各种课程

考题 对外汉语教学应当教授( )。A.普通话和汉字B.普通话、方言和汉字C.普通话和规范汉字

考题 学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。法律另有规定的除外。() 此题为判断题(对,错)。

考题 《语文课程标准》要求义务教育阶段学生累计认识常用汉字()个。 A.500B.500C.2800D.3000

考题 语文课程的综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、_________、语文课程与其他课程的沟通、 _________ 。

考题 根据功能,可将语文课程资源分为()。A校内语文课程资源和校外语文课程资源B素材性语文课程资源和条件性语文课程资源C物质形态的课程资源和精神形态的课程资源D显性资源和隐性资源

考题 下列属于物质性的语文课程现象的一项是()。A语文课程标准B语文课程评价C语文课程实施D语文教师与学生关系

考题 2001年颁布的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》将语文课程的性质定位为()和()的统一。

考题 对外汉语教学应当教授()。A、普通话和汉字B、普通话、方言和汉字C、普通话和规范汉字

考题 《语文课程标准》要求义务教育阶段学生累计认识常用汉字()个。A、2500B、3500C、2800D、3000

考题 利用语文课程资源的主体()。A、学校B、学生C、教师D、其他

考题 下列关于语文课程建设的表述,错误的一项是()A、应努力建设开放而有活力的语文课程,尽可能满足不同学校、不同学生的需要B、语文课程的建设应继承我国语文教育的优良传统,注重读书、积累和感悟C、应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用D、应确立适应时代需要的语文课程目标,开发课程资源,形成稳定而不变的实施机制

考题 语文课程资源可以分为:物本语文课程资源、()、动态语文课程资源。

考题 《义务教育语文课程标准(2011年版)》中指出,语文课程评价的根本目的是()。A、促进学生学习,改善教师教学B、突出语文课程评价的整体性和综合性C、保证完成教学任务D、采用合适方式,提高评价效率

考题 某教师学习完《义务教育语文课程标准(2011年版)》后,对总目标中的重要知识进行了总结,其中错误的一项是()。A、语文课程规定7~9年级学生要认识3500个左右常用汉字,能正确工整地书写汉字B、《义务教育语文课程标准(2011年版)》中有关总目标的规定前五条侧重宏观角度,后五条侧重具体描述C、总目标强调了在教学过程中教师的主体地位D、语文课程的本质是实践性,在语文课程总目标中得到了充分的凸显

考题 填空题2001年颁布的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》将语文课程的性质定位为()和()的统一。

考题 填空题语文课程资源可以分为:物本语文课程资源、()、动态语文课程资源。

考题 单选题《语文课程标准》要求义务教育阶段学生累计认识常用汉字()个。A 2500B 3500C 2800D 3000

考题 单选题根据功能,可将语文课程资源分为()。A 校内语文课程资源和校外语文课程资源B 素材性语文课程资源和条件性语文课程资源C 物质形态的课程资源和精神形态的课程资源D 显性资源和隐性资源

考题 单选题某教师学习完《义务教育语文课程标准(2011年版)》后,对总目标中的重要知识进行了总结,其中错误的一项是()。A 语文课程规定7~9年级学生要认识3500个左右常用汉字,能正确工整地书写汉字B 《义务教育语文课程标准(2011年版)》中有关总目标的规定前五条侧重宏观角度,后五条侧重具体描述C 总目标强调了在教学过程中教师的主体地位D 语文课程的本质是实践性,在语文课程总目标中得到了充分的凸显

考题 多选题利用语文课程资源的主体()。A学校B学生C教师D其他