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大学生活即将结束,老师的(),同学的友谊,在我心中留下了很深的印象。

  • A、告诉
  • B、告诫
  • C、劝诫
  • D、忠告

参考答案

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考题 当同学遭受到校园欺凌时我们应该怎么办?() A、劝同学要忍让B、把欺凌行为告诉老师C、在现场围观叫好D、不采取任何行动,因为欺凌行为与我无关

考题 在毕业考试结束后,班长想从老师那里打听成绩。班长说:“老师,这次考试不太难,估计我们班同学的成绩都在60分以上吧。”老师说:“你的前半句话不错,后半句不对。”根据老师的意思,下列哪项必为事实?( )A.少数同学的成绩在60分以上,多数同学的成绩在60分以下 B.多数同学的成绩在60分以上,少数同学的成绩在60分以下 C.有的同学的成绩在60分以上,有的同学的成绩在60分以下 D.如果以60分为及格,肯定有的同学的成绩不及格

考题 在毕业考试结束后,班长想从老师那里打听成绩。班长说:“老师,这次考试不太难,估计我们班同学的成绩都在 70 分以上吧。”老师说:“你的前半句话不错,后半句不对。” 根据老师的意思,下列哪项必为事实?( ) A少数同学的成绩在 70 分以上,多数同学的成绩在 70 分以下 B多数同学的成绩在 70 分以上,少数同学的成绩在 70 分以下 C有的同学的成绩在 70 分以上,有的同学的成绩在 70 分以下 D如果以 70 分为及格,肯定有的同学的成绩不及格

考题 李老师在上“风景写生”一课时,在展示和评价完学生的品之后,概括总结道:本科学习了风景画的概念、绘画透视规律和构图的方法等。同学们在课下课余时间,要关注周围环境、关注生活、留心校园内外景色的美,随时与同学相互交流自己的看法,该老师运用的美术课程结束方式属于( )。A.悬疑式 B.回顾式 C.告诫式 D.延展式

考题 李老师在上“风景写生”一课时,在展示和评价完学生的作品之后,概括总结道:本课所学习的风景画的概念,以及本课所了解的绘画透视规律和构图的方法等,同学们在课下、课余时间要关注周围环境、关注生活、留心校园外边景色的美,随时与同学相互交流自己的看法。该老师运用(  )美术课程结束方式。 A.悬疑式 B.回顾式 C.告诫式 D.延展式

考题 学生家长离异了,老师把这个事情告诉了班里同学,老师这种做法对不对?

考题   【结构化试题】   在近期组织的一次考试中,监考老师告诉你,你班有位同学作弊。核查后发现他还是你们班里学习比较好的一位同学。作为班主任老师,你会怎么办?

考题 在毕业考试结束后,班长想从老师那里打听成绩。班长说:“老师,这次考试不太难,估计我们班同学的成绩都在60分以上吧。”老师说:“你的前半句话不错,后半句不对。” 根据老师的思,下列哪项必为事实? A. 少数同学的成绩在 60 分以上,多数同学的成绩在 60 分以下 B. 多数同学的成绩在 60 分以上,少数同学的成绩在 60 分以下 C. 有的同学的成绩在 60 分以上,有的同学的成绩在 60 分以下 D. 如果以 60 分为及格,肯定有的同学的成绩不及格

考题 小刚看到别的同学努力学习得到了老师的表扬,因此在心里告诫自己也一定要好好学习,这是一个自我强化的过程。( )

考题 下列选项中老师的做法最恰当的是:A.班上某同学新买的手机丢了,王老师为了调查此事,让同桌互相检查对方的书包 B.某同学上课偷偷玩手机,李老师发现后将手机没收,并且交给班主任马老师,马老师把手机扣留了一个学期 C.某同学翻看了同桌的日记,发现同桌与一名社会青年早恋了,及时告诉了班主任高老师,高老师教育某同学这样做是不对的 D.在一节自习课上,全班同学大吵大闹,班主任周老师突然出现在教室前面,让全班同学逐一做检讨

考题 某小学老师每天下午都会带着同学们去附近散步,看见花,就告诉他们如何区分雄蕊和雌蕊:看见蜜蜂,就告诉他们蜜蜂是如何帮助花朵授粉的。该老师采用的教学方法是()。A.实验法 B.演示法 C.练习法 D.参观法

考题 在近期组织的一次考试中,监考老师告诉你,你班有位同学作弊。核查后发现他还是你们班里学习比较好的一位同学。作为班主任老师,你会怎么办?

考题 如果发现关系很好的同学在玩火,我们不能怎么做?()A、立即阻止B、告诉老师或家长C、和他一起玩

考题 良好的第一印象对建立友谊能起到积极的作用。

考题 某堂课教学完毕后,有很多同学提出自己有些地方不是很明白,因此想下载你制作的教学课件。()A、让同学自己拿U盘到老师家中拷贝B、老师让想要的同学给他打电话,告诉老师邮箱,之后老师给他发邮件C、老师将自己的课件上传到学校的FIP上,让需要课件的同学自己去下载D、老师将课件刻成光盘发给每位同学

考题 某堂课教学完毕后,有很多同学提出自己有些地方不是很明白,因此想下载你制作的教学课件,你认为下列哪个方法最为便捷、可行?()A、让同学自己拿U盘到老师家中拷贝。B、老师让想要的同学给他打电话,告诉老师邮箱,之后老师给他发邮件。C、老师将自己的课件上传到学校的FTP上,让需要课件的同学自己去下载。D、老师将课件刻成光盘发给每位同学。

考题 一天,斯霞老师教“笔”这个生字,课堂上她拿起毛笔问学生:“笔杆是什么做的?”学生说“是竹子做的”。老师便在黑板上写下了“竹”字。又问:“笔头是什么做的?”学生说“是毛做的”。她又写了个“毛”字,然后告诉同学们:“竹”头下面加一个“毛”字,合起来就是“笔”。但是“竹”字作竹字头,笔划有了变化,因为要让出地方来写下面的“毛”字。接着,斯老师又问学生:“除了毛笔,大家还见过什么笔?”孩子们争着回答:“铅笔、蜡笔、圆珠笔„„”这时,斯霞老师举起手中的粉笔,孩子们敏捷地回答:“粉笔”。这样,“笔”字就在孩子们的头脑中留下了深刻的印象。贯彻了什么教学原则?

考题 一名员工刚刚进入某一部门之初热情高涨,一下子达到了很好的业绩,给上级留下了很深刻的印象。容易产生()A、评价者首因效应B、评价者逻辑效应C、评价者晕轮效应D、评价者近因效应

考题 某堂课教学完毕后,有很多同学提出自己有些地方不是很明白,因此想下载老师制作的教学课件,应该()A、让同学自己拿U盘到老师家中拷贝B、老师让想要的同学给他打电话,告诉老师邮箱,之后老师给他发邮件C、老师将自己的课件上传到学校的FIP上,让需要课件的同学自己去下载D、老师将课件刻成光盘发给每位同学

考题 填空题A.去年9月,我们去那儿旅游的时候B.她给我们留下了很深的印象C.遇到一个特别热情、可爱的导游____

考题 判断题小刚看到别的同学努力学习得到了老师的表扬,因此在心里也告诫自己一定要好好学习,这是一个自我强化的过程。A 对B 错

考题 填空题深刻的印象   留下了   姥姥的话   给我____

考题 问答题他致力于研究工作的精神给我留下了很深印象,但我对他那些深奥的理论丝毫不感兴趣。(devotion)

考题 填空题她  这次旅行  给  印象  深刻的  留下了____

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考题 单选题青青精神焦虑,长期失眠,社会工作者在为期服务的过程中了解到,青青曾经目睹了学校中高年级某同学抢夺低年级同学财物的事件,并被该同学威胁不许她说出去,青青保守了这个秘密,但同时抱有很深的负罪感。青青恳求工作者为她保守这个秘密。工作者此时正确的做法是( )。A 感谢青青的信任,并为她保守秘密B 暂时答应青青的请求,等服务结束后告知校长C 帮助青青分析此事件的影响,并鼓励她向老师报告D 自告奋勇,向青青表示不要担心,这件事情由自己负责告诉老师,与青青无关。