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对当代中国语言规划如何评价？

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考题 在幼儿园语言教育活动中,如何对教师进行评价。
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考题 “语言规划”又称()。 A、语文规划B、语言工程C、语言标准化D、语言管理
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考题 学前儿童语言教育评价的内容主要包括()。 A.对学前儿童语言发展的评价B.对学前儿童语言掌握情况的评价C.对学前儿童语言教育方式的评价D.对学前儿童语言教育活动的评价
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考题 学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面:对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价
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考题 学前儿童语言发展的评价主要包括:学前儿童语言发展水平的评价和对学前儿童语言学习行为的评价。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 文字规范标准的制定与推行是()的具体内容。 A、语言地位规划B、语言声望规划C、语言本体规划D、语言结构规划
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考题 学前儿童语言教育评价主要包括两个方面( )。A.对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价 B.对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价 C.对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价 D.对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
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考题 如何对企业人力资源战略规划进行评价？
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考题 根据《规划环境影响评价条例》，()应当对规划环境影响报告书的质量负责。A:规划审批机关B:规划编制机关C:规划环境影响评价技术机构D:规划环境影响评价文件审查机构
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考题 《规划环境影响评价条例》规定，对环境影响评价文件质量负责的单位是()A:规划审批机关 B:规划编制机关 C:规划环境影响评价技术机构 D:规划审查机构
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考题 学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。A对B错
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考题 幼儿园语言教育活动评价的内容主要包括两方面：对幼儿语言发展的评价，对幼儿园语言教育活动的评价。A对B错
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考题 对教职工队伍的管理程序应为（）。A、任用—规划—培养—评价B、评价—培养—规划—任用C、规划—任用—培养—评价D、培养—评价—任用—规划
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考题 学前儿童语言教育评价主要包括（）。A、对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价B、对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价C、对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价D、对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
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考题 幼儿园语言教育活动评价的内容主要包括两方面：对幼儿语言发展的评价，对幼儿园语言教育活动的评价。
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考题 选出不属于学前儿童语言教育评价内容的一项（）。A、对学前儿童语言发展状况的评价B、对学前儿童语言教育活动的评价C、对幼儿教师的评价D、对学前儿童能力发展的评价
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考题 如何对礼貌性进行评价（）A、数值对比法B、评价服务语言、服务行为、服务态度的规范性C、评价需求响应的速度D、评价互动沟通机制
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考题 下列关于“语言规划”的表述中，不正确的一项是（）。A、语言规划是社会对语言的人为干预B、语言规划只涉及单纯的语言问题C、推广普通话属于语言规划的项目D、语言规划可由政府授权的机构实施
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考题 单选题学前儿童语言教育评价主要包括（）。A 对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价B 对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价C 对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价D 对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
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考题 单选题根据《规划环境影响评价条例》，( )应当对环境影响评价文件的质量负责。A 规划编制机关B 规划审批机关C 规划环境影响评价技术机构D 规划环境影响评价文件审查机构
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考题 判断题学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。A 对B 错
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考题 单选题对教职工队伍的管理程序是（）。A 任用、规划、培养、评价B 规划、评价、任用、培养C 规划、任用、培养、评价D 任用、培养、规划、评价
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考题 判断题幼儿园语言教育活动评价的内容主要包括两方面：对幼儿语言发展的评价，对幼儿园语言教育活动的评价。A 对B 错
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考题 单选题如何对礼貌性进行评价（）A 数值对比法B 评价服务语言、服务行为、服务态度的规范性C 评价需求响应的速度D 评价互动沟通机制
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考题 问答题对当代中国语言规划如何评价？
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考题 判断题语言规划与语言政策、语言立法有极为密切的关系。A 对B 错
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考题 单选题文字规范标准的制定与推行是（）的具体内容。A 语言地位规划B 语言声望规划C 语言本体规划D 语言结构规划
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