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“音乐狂人”是()。

  • A、李斯特
  • B、肖邦
  • C、门德尔松
  • D、贝多芬

参考答案

更多 ““音乐狂人”是()。A、李斯特B、肖邦C、门德尔松D、贝多芬” 相关考题
考题 鲁迅小说《狂人日记》中的狂人是( )。 A.被虐狂患者B.象征鲁迅本人C.鲁迅的同学D.觉醒的反封建战士

考题 简述《狂人日记》中“文言的小序”与“白话的正文”所构成的反讽意义。A.小说的正文是“狂人”的3节日记,用白话文写成,但正文前面有一“识”,也即小序,用的却是文言,文言在当时是没有身份地位的人使用的文体。小序除交代日记由来和“狂人”后来的情况等相关信息外,在思想立场上与“日记”形成一种对立。这种对立包含了作者对“狂人”的肯定,也说明其“撮录”《狂人日记》发表的目的是“供医家研究”。实际上,“狂人”才是清醒者,有病、需要“医家”医治的却是“作者”一类的人。所以,文言的“识”和白话的“日记”之间构成了一种“反讽”的意义,即本意是赞赏和肯定“狂人”的,却用否定的口吻;本意是嘲笑批判这些所谓正人君子的,却模拟他们轻蔑“狂人”。B.小说的正文是“狂人”的2节日记,用文言写成,但正文前面有一“识”,也即小序,用的却是白话文,文言在当时是有身份地位的人使用的文体。小序除交代日记由来和“狂人”后来的情况等相关信息外,在思想立场上与“日记”形成一种对立。这种对立包含了作者对“狂人”的否定,也说明其“撮录”《狂人日记》发表的目的是“供医家研究”。实际上,“狂人”才是清醒者,有病、需要“医家”医治的却是“作者”一类的人。所以,文言的“识”和白话的“日记”之间构成了一种“反讽”的意义,即本意是赞赏和肯定“狂人”的,却用否定的口吻;本意是嘲笑批判这些所谓正人君子的,却模拟他们轻蔑“狂人”。C.小说的正文是“狂人”的13节日记,用白话文写成,但正文前面有一“识”,也即小序,用的却是文言,文言在当时是有身份地位的人使用的文体。小序除交代日记由来和“狂人”后来的情况等相关信息外,在思想立场上与“日记”形成一种对立。这种对立包含了作者对“狂人”的否定,也说明其“撮录”《狂人日记》发表的目的是“供医家研究”。实际上,“狂人”才是清醒者,有病、需要“医家”医治的却是“作者”一类的人。所以,文言的“识”和白话的“日记”之间构成了一种“反讽”的意义,即本意是赞赏和肯定“狂人”的,却用否定的口吻;本意是嘲笑批判这些所谓正人君子的,却模拟他们轻蔑“狂人”。

考题 《狂人日记》的小序表现的是一个“狂人的世界”。()

考题 从象征的角度看,《狂人日记》中的“狂人”是一个反封建的战士。()

考题 《狂人日记》中的“狂人”是一个真正的疯子。()

考题 《狂人日记》的文言文是代表()的声音,而白话文则是代表了一个狂人的内心世界。

考题 《狂人日记》

考题 《狂人日记》反讽结构是怎样的?

考题 以下有关鲁迅《狂人日记》中"狂人"形象的象征寓意是哪一项()。A、"狂人"形象具有丰富的历史文化内涵,"狂人"言行狂乱,内心恐惧,是一个饱受封建统治摧残的迫害狂患者。"狂人"在幻觉中发现从古至今"吃人"的普遍现象,深入地揭示了封建制度文化的虚伪性,并且大胆地喊出了"救救孩子",在对封建文化道德进行彻底批判的同时,又体现了"人的发现"的现代意识,代表了"五四"新文化运动的精神指向。B、"狂人"形象具有丰富的历史文化内涵,表面上"狂人"是言行狂乱的,但是其内心是最清醒的,是最早的觉醒者和反抗者。"狂人"在幻觉中发现从古至今"吃人"的普遍现象,深入地揭示了封建制度文化的虚伪性,并且大胆地喊出了"救救中国",在对封建文化道德进行彻底批判的同时,又体现了爱国主义情怀,代表了"五四"新文化运动的精神指向。C、"狂人"形象具有丰富的历史文化内涵,表面上"狂人"是言行狂乱的,但是其内心是最清醒的,是最早的觉醒者和反抗者。"狂人"在幻觉中发现从古至今"吃人"的普遍现象,深入地揭示了封建制度文化的虚伪性,并且大胆地喊出了"救救孩子",在对封建文化道德进行彻底批判的同时,又体现了"人的发现"的现代意识,代表了"五四"新文化运动的精神指向。

考题 肖邦,波兰作曲家和钢琴家,历史上最具影响力和最受欢迎的钢琴作曲家之一,是欧洲19世纪浪漫主义音乐的代表人物。肖邦一生不离钢琴,所有创作几乎都是钢琴曲。他被人们誉为“()”A、音乐神童B、乐圣C、钢琴狂人D、钢琴诗人

考题 短篇小说《狂人日记》的作者是谁?

考题 分析《狂人日记》中"狂人"形象的历史文化内涵。

考题 简析“狂人”的形象。

考题 狂人是一个什么形象?

考题 鲁迅的《狂人日记》与果戈理的《狂人日记》有什么异同?

考题 鲁迅小说《狂人日记》采用的写作形式是()体。

考题 鲁迅《狂人日记》(除狂人日记序)共()篇。A、12B、13C、14D、15

考题 《狂人日记》中狂人有怎样的性格特点?

考题 单选题鲁迅《狂人日记》(除狂人日记序)共()篇。A 12B 13C 14D 15

考题 问答题《狂人日记》“狂人”形象的历史文化内涵是怎样的?

考题 问答题鲁迅《狂人日记》着狂人的特征是什么?其形象的意义是什么?运用了什么表现手法?

考题 问答题狂人是一个什么形象?

考题 判断题《狂人日记》中令狂人为之困扰的的文化不是启蒙文化。A 对B 错

考题 问答题鲁迅的《狂人日记》与果戈理的《狂人日记》有什么异同?

考题 问答题分析《狂人日记》中"狂人"形象的历史文化内涵。

考题 问答题《狂人日记》中狂人有怎样的性格特点?

考题 判断题《狂人日记》的小序表现的是一个"狂人的世界"。A 对B 错