考题
营销研究包括营销方面的很多问题,从产品开发到销售,它包括战略性广告研究和评估性广告研究。()
此题为判断题(对，错)。
考题
从世界范围上看，19世纪70年代至第一次世界大战之前是国家赔偿制度产生和发展的相对肯定阶段。
考题
把各个国家的同一类学前教育问题并列在一起进行比较研究,就这一类问题从比较中找出各国的不同特点和共同趋势,这种研究类型属于()。
考题
项目管理是从( )以后发展起来的。A:第一次世界大战
B:第二次世界大战
C:19世纪50年代
D:19世纪70年代
考题
唐朝具有空前发达的对外交通，被称为海上丝绸之路的是（ ）。A.从扬州出发到达朝鲜、日本
B.从登州出发到达朝鲜、日本
C.从广州出发到达马来半岛、波斯湾
D.从扬州出发到达红海沿岸
考题
把各个国家的同一类教育问题并列在一起进行研究，就这一类问题从比较中找出各国的不同特点和共同趋势的研究方法是（）
考题
下列途径哪个不是选择研究问题的途径？（）A、从有关理论中演绎研究问题B、从教育实际中发现问题C、从现在研究中发现问题D、从过去研究中发现问题
考题
从研究时段上看地理学可分为：（）、（）、（）
考题
从日本北进的角度上来说，（）是日本战略上的第一步A、满州国B、蒙古问题C、美日关系D、朝鲜问题
考题
日美在共同出兵东西伯利亚问题上既有协调的一面，又有矛盾的一面。
考题
日本出兵东西伯利亚，最便捷的进军路线是利用（）进入。A、南满铁路B、西伯利亚铁路C、贝阿铁路D、中东铁路
考题
从战争爆发到中国决定出兵之前的中国的外交活动有哪些？
考题
西伯利亚大陆桥东起俄罗斯的海参葳，西至欧洲荷兰鹿特丹，全长11880公里，因为主要利用了东起海参葳、西至（）长达7000多公里的西伯利亚大铁路为陆上运输通道，因而得名“西伯利亚大陆桥”。A、亚历山大斯塔德B、佩斯尔尼斯C、车里雅宾斯克D、阿姆斯特丹
考题
把各个国家的同一类教育问题并列在一起进行研究，就这一类问题从比较中找出各国的不同特点和共同趋势的研究方法是（）A、专题比较B、总体比较C、整体比较D、局部研究
考题
苏联外交能够利用日美矛盾，争取日苏关系朝着有利于自己的方向发展是（）时候的事情。A、比约克条约以后B、日本出兵东西伯利亚以后C、朴茨茅斯合约以后D、华盛顿会议以后
考题
美日安全保障体制的核心是（）A、《美日安全保护联合宣言》B、《驻日美军地位协定》C、《美日安全条约》D、《美日共同防御援助协定》
考题
课题来源主要有（）。A、从实践和现实生活中选择研究问题B、从学科发展中选择研究问题C、从研究文献中选择研究问题D、从研究过程中选择研究问题E、从争鸣或讨论中选择研究问题
考题
单选题从日本北进的角度上来说，（）是日本战略上的第一步A
满州国B
蒙古问题C
美日关系D
朝鲜问题
考题
单选题美日安全保障体制的核心是（）A
《美日安全保护联合宣言》B
《驻日美军地位协定》C
《美日安全条约》D
《美日共同防御援助协定》
考题
单选题苏联外交能够利用日美矛盾，争取日苏关系朝着有利于自己的方向发展是（）时候的事情。A
比约克条约以后B
日本出兵东西伯利亚以后C
朴茨茅斯合约以后D
华盛顿会议以后
考题
单选题日本出兵东西伯利亚，最便捷的进军路线是利用（）进入。A
南满铁路B
西伯利亚铁路C
贝阿铁路D
中东铁路
考题
问答题从战争爆发到中国决定出兵之前的中国的外交活动有哪些？
考题
判断题美日共同出兵东西伯利亚问题的研究时段是从第一次世界大战爆发到1921年美国单方宣布从东西伯利亚撤军。A
对B
错
考题
填空题把各个国家的同一类教育问题并列在一起进行研究，就这一类问题从比较中找出各国的不同特点和共同趋势的研究方法是（）
考题
单选题把各个国家的同一类教育问题并列在一起进行研究，就这一类问题从比较中找出各国的不同特点和共同趋势的研究方法是（）A
专题比较B
总体比较C
整体比较D
局部研究
考题
多选题课题来源主要有（）。A从实践和现实生活中选择研究问题B从学科发展中选择研究问题C从研究文献中选择研究问题D从研究过程中选择研究问题E从争鸣或讨论中选择研究问题
考题
判断题日美在共同出兵东西伯利亚问题上既有协调的一面，又有矛盾的一面。A
对B
错
