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在草地生态系统中,()是草地生产中关注和研究的核心。

  • A、动物与植物之间的关系
  • B、微生物与植物之间的关系
  • C、植物与植物之间的关系
  • D、人类生产劳动和草地植物之间的关系

参考答案

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考题 关于群落概念的叙述,下列不正确的是( )A.群落的特征就是植物个体的特征B.群落内植物与动物之间具有一定的相互关系C.群落内植物与植物之间构成一定的相互关系D.群落内动物与动物也具有一定的相互关系

考题 异嗜性抗原广泛存在于A.人与人之间B.动物与动物之间C.不同种属之间D.植物与植物之间E.微生物与微生物之间

考题 为实现自然角的功能与价值,在选择植物和动物时应遵循下列原则:()。A、选择多样性的植物或小动物B、选择生长变化明显的动物和植物C、建立动物、植物与环境之间的关系D、将自然角当作美化环境角

考题 学前儿童科学教育中,物质科学的内容包括:()。A、对物体与材料的探究B、日常生活的周围环境中非生命物质的探究C、植物的生长D、植物与动物、人类之间的关系

考题 下列关于群落概念,不正确的是( )A.群落内植物与动物之间具有一定的相互关系B.群落内动物与动物之间具有一定的相互关系C.群落内植物与植物之间构成一定的相互关系D.群落的特征就是植物个体的特征

考题 下列生物之间不属于互利共生关系的是( )A.蜜蜂与其采访的植物B.人与饲养的家畜C.附生植物与被附生植物D.豆科植物与固氮菌

考题 异嗜性抗原广泛存在于A.人与人之间B.动物与动物之间C.植物与植物之间D.不同种之间E.微生物与微生物之间

考题 异嗜性抗原广泛存在于A:人与人之间B:动物与动物之间C:植物与植物之间D:不同种属之间E:微生物与微生物之间

考题 生态学是( )。A.研究植物、动物与环境之间相互关系的科学 B.研究植物、动物相对于自然与生物环境关系的科学 C.研究生物与生存环境相互关系的科学 D.研究生物与非生物环境之间的相互关系的科学 E.研究植物与生存环境相互关系的科学

考题 豆科植物与根瘤菌之间所形成的关系属()。A、共生关系B、寄生关系C、附生关系

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考题 专性共生可以发生在()等很广泛的生物群之间。A、动物之间B、植物与菌类之间C、动物与菌类之间D、动物与植物

考题 下列关于群落概念的叙述,不正确的是()。A、群落内植物与动物之间具有一定的相互关系B、群落的特征就是植物个体的特征C、群落内植物与植物之间构成一定的相互关系D、群落内动物与动物也具有一定的相互关系

考题 生物因素中的植物、动物和微生物在草地形成中的作用是如何体现的?

考题 以下选项中,()不是植物生态研究的中心内容A、植物个体与环境的相互关系B、植物在生态系统中的作用C、植物群体与环境的相互关系D、人类对植物生态学的研究

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考题 下列生物之间不属于互利共生关系的是()A、人与饲养的家畜B、蜜蜂与其采蜜的植物C、附生植物与被附生植物D、豆科植物与固氮菌

考题 按照寄主植物与病原物之间有特异性的相互关系,可把植物的抗性分为()和()两类。

考题 什么叫组织?植物有哪些主要的组织类型?植物组织与细胞和器官之间的关系如何?

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考题 微生物与植物之间可以形成()、()、()关系,如()、()、()。

考题 举例说明微生物与植物之间的共生关系。

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考题 多选题在草地生态系统中,()是草地生产中关注和研究的核心。A动物与植物之间的关系B微生物与植物之间的关系C植物与植物之间的关系D人类生产劳动和草地植物之间的关系

考题 单选题异嗜性抗原广泛存在于()A 人与人之间B 动物与动物之间C 植物与植物之间D 不同种属之间E 微生物与微生物之间

考题 问答题研究和掌握植物与环境之间的生态关系的意义