网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

男女生性心理特点具有差异,通常女生可能把是否有人追我与自我价值联系起来,男生把是否有女朋友看成是个人能力与人际成功的标准。


参考答案

更多 “男女生性心理特点具有差异,通常女生可能把是否有人追我与自我价值联系起来,男生把是否有女朋友看成是个人能力与人际成功的标准。” 相关考题
考题 在一个车厢里,目前的男女生比例是2:5,假如增加四个男生后,男女生的比例变成2:3,则车厢里共有多少个女生?

考题 某班级共有50名学生,其中女生20名。以下叙述中正确的是()。A.男生占30%B.女生占20%C.男女生的比例为20:30D.男女生的比例为3:2

考题 在一次假面舞会上,男女生都化了妆,分不清男女,男生只说假话,女生只说真话,某男生想找一女伴跳舞,遇到甲、乙两人,他问甲:“你们是男生还是女生?”甲说:“或者我是男生,或者乙是女生。” 该男生因此做出的正确判断是( )。 A.甲乙都是女生 B.甲乙都是男生 C.甲是男生,乙是女生 D.甲是女生。乙是男生

考题 在一个车厢里,目前的男女生比例是2:5,假如增加四个男生后,男女生的比例变成2:3,则车厢里共有多少个女生?A.10B.12C.15D.20

考题 研究发现,小学阶段男女之间无显著差异,在一 般智力上无差异,而学业成就上女生优于男生。 而到了中学以上,男女生间差异显著,学业成就 上男生优于女生。请根据教育心理学中关于性 别差异的理论分析其成因和启示。

考题 在一次全市小学二年级的数学统考后,随机抽取男生35名,标准差为6,女生32名,标准差 为4,若要在0.05水平上检验该次考试中男生和女生的方差的差异是否具有统计学意义,正确的方法是A.X2检验 B.F检验 C.t检验 D.Z检验

考题 研究发现,小学阶段男女之间无显著差异. 在一般智力上无差异,而学业成就上女生优 于男生。而到了中学以后,男女生间差异显 著,学业成就上男生优于女生。请根据教育 心理学中关于性别差异的理论分析其成因和 启示。

考题 简述男女生的心理差异。

考题 男女生乘电梯时,女生先进,男生要挡着门;出电梯时男生要先出,挡着门,或是先一步按住电梯开门键,让女士先行。A对B错

考题 正确对待男女生之间的交往关系不包括()A男女生之间的交往是正常的人际交往B要正确区分男女生之间的友情和爱情C平等相待、相互关心和精心维护D男女生之间要保持一定的距离

考题 从学龄期开始,男生与女生的营养需求出现较大差异。

考题 女性与男性心理特点具有明显差异性,通常情况下,女性心理特点不包括()。A、被关心B、被依赖C、被了解D、被尊重

考题 小学生身体发育的基本特点是()A、男生身高高于女生,体重重于女生B、男生身高矮于女生,体重轻于女生C、男生身高矮于女生,体重重于女生D、男生身高、体重与女生无明显差异

考题 男女生乘电梯时,女生先进,男生要挡着门;出电梯时男生要先出,挡着门,或是先一步按住电梯开门键,让女士先行。

考题 判断男女生是否拥有健全的人格可以考虑的内容包括()。A、是否经常快乐B、是否喜欢与人交往C、是否拥有广泛的兴趣D、是否能够在恋爱中忍让

考题 简述男女生的社会学差异

考题 我国大学生测定身体素质和运动能力时,通常选用反映心肺功能的耐力跑项目是().A、男生1500米跑、女生1000米跑B、12分钟定时跑C、男女生1500米跑D、男生1000米跑、女生800米跑

考题 在职业活动中,职业的成功与否,与个人能力是否与职业要求相匹配直接相关。

考题 科技组有男生y人,是女生的3倍,男女生一共()人。A、4yB、y÷3+yC、y÷3-y

考题 男女生理结构上的差异是()。A、可以改变的B、后天形成的C、与生俱来的D、彻底的E、自我选择的

考题 单选题问:在小学和初中阶段,男女生存在什么差别?A 女生语言能力较强B 男生更擅长抽象思维C 女生更擅长形象思维D 男生更有创造精神

考题 单选题我国大学生测定身体素质和运动能力时,通常选用反映心肺功能的耐力跑项目是().A 男生1500米跑、女生1000米跑B 12分钟定时跑C 男女生1500米跑D 男生1000米跑、女生800米跑

考题 单选题某班级共有50名学生,其中女生20名,以下叙述正确的是()。A 男生占30%B 女生占20%C 男女生比例为20:30D 男女生比例为3:2

考题 单选题科技组有男生y人,是女生的3倍,男女生一共()人。A 4yB y÷3+yC y÷3-y

考题 单选题青春期个体身高的变化是()A 男生比女生早进入身高生长加速期B 男生进入身高生长加速期的平均年龄是12岁C 女生比男生早进入身高生长加速期D 男女生身高变化时间没有差异

考题 单选题问:在课堂上让男女生充分展示各自的天性有什么好处?A 让男女生更团结B 消除男女生的差异C 提高学习成绩D 让课堂更有深度和教育意义

考题 单选题小学生身体发育的基本特点是()A 男生身高高于女生,体重重于女生B 男生身高矮于女生,体重轻于女生C 男生身高矮于女生,体重重于女生D 男生身高、体重与女生无明显差异