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在多媒体学习材料中，各画面之间好像有无形的链条互相串联，这种无形的链条被称为超链，这种带超链的多媒体又称为（）。

  • A、多媒体
  • B、超媒体
  • C、智能媒体
  • D、超链媒体

参考答案

更多 “在多媒体学习材料中，各画面之间好像有无形的链条互相串联，这种无形的链条被称为超链，这种带超链的多媒体又称为（）。A、多媒体B、超媒体C、智能媒体D、超链媒体” 相关考题
考题 多媒体创作工具的超媒体连接能力是指()(1)建立信息间的非线性结构(2)能根据用户输入产生跳转(3)提供比多媒体更高级的媒体形式(4)超媒体是多媒体超文本 A、(1)，(3)，(4)B、(1)，(2)，(4)C、(1)，(2)，(3)D、全部
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考题 现在的很多网页页面集成了文字，声音，图片甚至动画等多种的信息元素，因此被称为（）。A.超媒体B.超文本C.多媒体D.流媒体
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考题 多种多媒体信息复合形式的文件，被称为超媒体。此题为判断题(对，错)。
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考题 多媒体教学课件的特点包括多媒性、集成性、交互性和()。 A.超链性B.可读性C.易学性D.通用性
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考题 多媒体教学课件的特点主要表现在教学信息载体的多媒性、集成性、()和超链性。 A.演示性B.交互性C.自主性D.实验性
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考题 多媒体教学课件的特点是()。 A.多媒性、集成性、演示性、智能性B.多媒性、集成性、交互性、超链性C.演示性、智能性、交互性、超链性D.多媒性、智能性、交互性、超链性
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考题 在多媒体教学中，用于执行教学任务的多媒体软件称为多媒体课件，简称课件。 ( )
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考题 超文本（超媒体）由许多节点组成，下面关于节点的叙述中错误的是（）A、节点可以是文字，也可以是图片B、把节点互相联系起来的是超链C、超链的起点只能是节点中的某个句子不能是一个单词D、超链的目的地可以是一段声音或视频
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考题 解释以下名词。各英文缩写词的原文是什么？WWW，URL，HTTP，HTML，CGI，浏览器，超文本，超媒体，超链，页面，活动文档，搜索引擎。
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考题 现在的很多网页页面集成了文字、声音、图片甚至动画等多种的信息元素，因此它被称为（）。A、超媒体B、超文本C、多媒体D、流媒体
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考题 下列（）不是超文本的基本要素。A、节点B、链C、网络D、多媒体信息
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考题 关于超级链接的说法正确的一项是（）。A、一个超级链接是由被指向的目标和指向目标的链接指针组成B、超链只能是文本内容C、超链的目标可以是不同网址、同一文件的不同部分、多媒体信息，但不能是应用程序D、当单击超链时，浏览器将下载Web地址
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考题 WWW向用户提供信息的基本单位是（）A、超链点B、超文本C、超媒体D、WeB页
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考题 超文本与多媒体的融合产生了超媒体。
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考题 基于计算机、多媒体、网络、超文本、超媒体的数字化学习环境的教学行为属于多媒体教学。
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考题 超媒体就是节点加多媒体信息。
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考题 多媒体创作工具的超媒体功能是指（） 1）、建立信息间的非线性结构 2）、能根据用户输入产生跳转 3）、提供比多媒体更高级的媒体形式 4）、超媒体是多媒体超文本A、（1）（3）（4）B、（1）（2）（4）C、（1）（2）（3）D、全部
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考题 多媒体教学课件的特点主要表现在教学信息载体的多媒性、集成性、（）和超链性。A、演示性B、交互性C、自主性D、实验性
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考题 多媒体教学课件的特点是（）。A、多媒性、集成性、演示性、智能性B、多媒性、集成性、交互性、超链性C、演示性、智能性、交互性、超链性D、多媒性、智能性、交互性、超链性
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考题 多媒体教学课件的特点包括多媒性、集成性、交互性和（）。A、超链性B、可读性C、易学性D、通用性
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考题 引入了（）技术的超文本就称为超媒体。A、网络B、计算机C、超文本D、多媒体
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考题 下列项中，属于多媒体软件的有（）。A、多媒体压缩/解压缩软件B、多媒体声像同步软件C、多媒体通信协议D、多媒体功能卡
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考题 网络远程教学中除了这种被称为"课件"的多媒体教学程序以外，还有其他很多类型的多媒体程序可供学习者使用，不包括（）。A、电子词典B、电子参考书C、电子百科全书D、报纸
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考题 单选题多媒体教学课件的特点主要表现在教学信息载体的多媒性、集成性、（）和超链性。A 演示性B 交互性C 自主性D 实验性
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考题 单选题多媒体教学课件的特点包括多媒性、集成性、交互性和（）。A 超链性B 可读性C 易学性D 通用性
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考题 单选题WWW向用户提供信息的基本单位是（）A 超链点B 超文本C 超媒体D WeB页
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考题 单选题下列各项中，属于多媒体软件的有（）A 多媒体压缩/解压软件B 多媒体声像同步软件C 多媒体功能卡D 多媒体通信协议
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