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教师在做教案的过程中，想截取图片中的一部分，则教师可以通过哪些软件来完成此任务？（）

  • A、FLASH
  • B、Photo shop
  • C、Outlook Express
  • D、Access
  • E、画板

参考答案

更多 “教师在做教案的过程中，想截取图片中的一部分，则教师可以通过哪些软件来完成此任务？（）A、FLASHB、Photo shopC、Outlook ExpressD、AccessE、画板” 相关考题
考题 分析教师的成长阶段，说明通过哪些途径可以促进教师的成长与发展。
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考题 同一物体、同类物体或外形相似的物体都可以作为转场衔接的因素。例如,教师在家里埋头备课用的“教案”与教师在课堂上讲课用的“教案”是同一物体,通过这一物体就能将教师的画面从家里转到课堂中。两个镜头画面可以这样写:教师埋头备课的近景推向教案特写;(2)从教案特写拉出教师在讲台上讲课的全景。这种方法属于()。 A.利用动作组接B.利用因果关系组接C.利用出入画面组接D.利用物体组接
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考题 哪位高手交交教师资格考试的教案分析怎么写 教师资格考试的教案分析怎么写
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考题 请教教师资格考试简答题:教师编写课时计划(教案)的一般步骤是什么? 教师编写课时计划(教案)的一般步骤是什么?
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考题 教师如何写好教案？
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考题 以下哪一项不属于教师学的跨学科研究方法()。 A、教师测量研究B、教师观察研究C、教师文献研究D、教师教案研究
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考题 下列选项中，对美术课程教案表述不恰当的是（　　）。 A．美术教案是实施美术教学的具体方案 B．美术技法类课程可以没有教案 C．根据教学需要可以使用简案 D．美术教案可以体现教师的业务水平
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考题 在英语教学过程中，教师可以通过哪些手段来创设情境 (6分)
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考题 教师在从事行动研究的过程中，可以通过哪些途径来提炼和形成自己的研究问题？
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考题 教师为什么要编写教案？
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考题 课堂教学进入信息化，教师上课可以用课件代替教案。（）
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考题 教师想将截取的一段视频给学生观看，可以选用下面的哪些软件？（）A、绘声绘影B、豪杰影霸C、PremiereD、MicrosoftMediaPlayer
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考题 编写教案可以明确（）应当完成的具体任务。A、教师B、教师和学员C、学员D、教学组织者
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考题 教师在写凸透镜成像原理的教案时，想查找有关凸透镜原理的资料，则教师应该设置的关键字是（）。A、教案B、凸透镜成像原理教案C、凸透镜成像原理，教案D、凸透镜成像原理E、资料
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考题 对于学生来说，“教是为了（）”，教师写教案也可以说“写是为了（）”。
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考题 以下有关教案的叙述哪项不准确：（）A、教案是教师上课最直接的依据B、教案对教学活动具有引导作用C、教案的设计和安排要详尽具体D、教案的设计直接关系到授课质量E、教案是教师实施教学活动的具体计划
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考题 同一物体、同类物体或外形相似的物体都可以作为转场衔接的因素。例如，教师在家里埋头备课用的“教案”与教师在课堂上讲课用的“教案”是同一物体，通过这一物体就能将教师的画面从家里转到课堂中。两个镜头画面可以这样写：教师埋头备课的近景推向教案特写；（2）从教案特写拉出教师在讲台上讲课的全景。这种方法属于（）。A、利用动作组接B、利用因果关系组接C、利用出入画面组接D、利用物体组接
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考题 教师实施教案应该做到哪些方面的工作？
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考题 教案是教师备课形成的成果。（　）
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考题 关于教案的编写，描述错误的一项是（）。A、教师要提前准备教案B、教案编写过程中，不必考虑每个细节C、教案中课的组织要严密D、教案要突出重点和难点
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考题 教案对于粗出茅庐的教师意义重大，对于有经验的教师而言，可有可无。
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考题 单选题关于教案的编写，描述错误的一项是（）。A 教师要提前准备教案B 教案编写过程中，不必考虑每个细节C 教案中课的组织要严密D 教案要突出重点和难点
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考题 单选题编写教案可以明确（）应当完成的具体任务。A 教师B 教师和学员C 学员D 教学组织者
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考题 问答题教师在从事行动研究的过程中，可以通过哪些途径来提炼和形成自己的研究问题？
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考题 单选题自从家中配备电脑后，王老师就很少手写教案，一般都是通过各种工具软件设计电子教案，下列有关电子教案的描述中不合理的选项是（）。A 相比手写教案，电子教案更利于存储和共享B 相比手写教案，电子教案更利于把抽象的教学内容具体化C 相比手写教案，电子教案更利于教师的修改D 相比手写教案，电子教案的编写可以节省纸张
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考题 问答题分析教师的成长阶段，说明通过哪些途径可以促进教师的成长与发展。
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考题 单选题以下有关教案的叙述哪项不准确：（）A 教案是教师上课最直接的依据B 教案对教学活动具有引导作用C 教案的设计和安排要详尽具体D 教案的设计直接关系到授课质量E 教案是教师实施教学活动的具体计划
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