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教师要远程统计学生实验数据,使用哪个网站做不到这个功能?()

  • A、问卷星
  • B、调查派
  • C、优酷
  • D、谷歌

参考答案

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考题 通过电子教室软件的()功能,教师能够远程运行、关闭学生计算机上的应用软件。 A.远程命令B.电子教鞭C.本地命令D.远程管理

考题 从数据的来源看,下面属于原始数据的是()。A.通过统计调查获得的数据 B.国家统计局网站上公布的数据 C.通过实验获得的数据 D.通过统计年鉴上查到的数据 E.科研机构发布的研究数据

考题 下面是甲、乙两位心理学学生所做的实验结果的数据表格,请问甲乙二人的数据应使用哪种统计方法进行分析?这两种统计分析有何差别?

考题 网站流量就是网站的生命,统计网站流量的网站有:CNZZ网站、百度统计网站、我要啦网站、站长之家。()

考题 下列哪些是中央监控系统所具有的功能()A、统计值监测B、远程控制C、数据存储D、报警功能

考题 教师要注重有效地发挥现代信息技术的作用,()有助于学生理解知识,但无法全面体现化学实验的功能,不能替代化学实验。A、计算机B、演示实验C、模型D、模拟实验

考题 下述哪个描述不是网站系统分析阶段的任务()A、明确功能模块和数据结构B、确定未来建设的网站要实现哪些功能C、解决网站“做什么”的问题D、对应用环境有什么约束

考题 河南电大网站有在线聊天窗口,学生可以通过这个窗口与远程支持服务平台的老师在线实时交流。

考题 教师在自己机器上观看和检查网络上学生的屏幕信息用了()A、实时广播教学功能B、远程控制功能C、学习监督功能D、在线交流功能

考题 教师可以将屏幕内容传递给学生运用了多媒体网络教室的()教学功能A、实时广播教学功能B、示范功能C、远程控制功能D、自动辅导功能

考题 使用“联合搜索”功能,可以使用已经熟悉的Windows资源管理器用户界面访问()A、本地数据库B、所有信息C、远程数据库D、网站

考题 要备份gateface门面做的网站内容,需要使用哪个功能()。A、导出B、备份C、复制D、还原

考题 要建立一个能够在Internet上访问的网站,以下叙述错误的是()A、可在本地站点上进行网站设计B、可以建立并把内容发布到远程站点C、远程站点服务器主机上必须安装DreamweaverD、可使用FTP软件进行远程管理

考题 要访问某个网站必须记住这个网站的网址。

考题 通过电子教室软件的()功能,教师能够远程运行、关闭学生计算机上的应用软件。A、远程命令B、电子教鞭C、本地命令D、远程管理

考题 多选题关于培训规划最后的一个机制实验描述正确的是()。A实验的对象要从将要参加培训的学员集体中选取B实验的环境、方法步骤等必须和真正的培训一样C实验数据的收集要全面、真实、准确D实验数据的统计分析中要充分照顾到来自培训师方面的信息E实验这个环节可有可无

考题 问答题某个报表统计报错,怎样确定这个报表使用哪个存储过程进行统计?

考题 问答题设教学数据库中有四个关系: 教师(教师编号,教师姓名,联系电话) 课程(课程号,课程名,教师编号) 学生(学号,学生姓名,年龄,性别,专业) 选课(学号,课程号,成绩)统计每门课程的学生选修人数(超过10人的课程才统计)。要求显示课程号和人数,查询结果按人数降序排列。

考题 单选题教师要远程统计学生实验数据,使用哪个网站做不到这个功能?()A 问卷星B 调查派C 优酷D 谷歌

考题 判断题河南电大网站有在线聊天窗口,学生可以通过这个窗口与远程支持服务平台的老师在线实时交流。A 对B 错

考题 单选题教师要注重有效地发挥现代信息技术的作用,()有助于学生理解知识,但无法全面体现化学实验的功能,不能替代化学实验。A 计算机B 演示实验C 模型D 模拟实验

考题 单选题通过电子教室软件的()功能,教师能够远程运行、关闭学生计算机上的应用软件。A 远程命令B 电子教鞭C 本地命令D 远程管理

考题 单选题要建立一个能够在Internet上访问的网站,以下叙述错误的是()A 可在本地站点上进行网站设计B 可以建立并把内容发布到远程站点C 远程站点服务器主机上必须安装DreamweaverD 可使用FTP软件进行远程管理

考题 单选题从国家统计局网站中获取了某省主要城市的房价数据,这些数据属于( )。A 一手观测数据B 一手实验数据C 二手观测数据D 二手实验数据

考题 单选题下述哪个描述不是网站系统分析阶段的任务()A 明确功能模块和数据结构B 确定未来建设的网站要实现哪些功能C 解决网站“做什么”的问题D 对应用环境有什么约束

考题 判断题网站流量就是网站的生命,统计网站流量的网站有:CNZZ网站、百度统计网站、我要啦网站、站长之家。()A 对B 错

考题 单选题要备份gateface门面做的网站内容,需要使用哪个功能()。A 导出B 备份C 复制D 还原