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科学课堂教学中,教师的角色定位应该包括()。

  • A、讨论的引导者
  • B、活动的指导者和评价者
  • C、探究的主要执行者
  • D、活动的推动者

参考答案

更多 “科学课堂教学中,教师的角色定位应该包括()。A、讨论的引导者B、活动的指导者和评价者C、探究的主要执行者D、活动的推动者” 相关考题
考题 家庭中的科学探究活动要遵从的原则()。 A.科学探究活动要源自幼儿生活B.家庭科学探究活动要有趣味性C.家庭科学实验过程要清晰,结果要明确可见D.家庭科学探究活动和其他活动结合起来

考题 教师应成为幼儿学习活动的()。 A.支持者B.引导者C.指导者D.合作者

考题 在幼儿园科学教育活动中,教师担任的角色不包括活动的()。A、组织者B、引导者C、主导者D、亲密的伙伴

考题 教师的角色定位包括( )。 A.传授者B.学习伙伴C.引导者D.指导者

考题 《幼儿园教育指导纲要》指出:教师应成为幼儿学习活动的(  )。A.支持者、引导者、评价者 B.合作者、支持者、指导者 C.支持者、评价者、合作者 D.支持者、合作者、引导者

考题 关于探究活动,下列说法正确的是(  )。 A、学生做实验、就表明学生在探究 B、讨论是一种探究形式 C、能探究的内容、就一定要探究 D、教师演示实验不是探究活动

考题 科学探究是义务教育化学课程倡导的教育教学方式,下列关于科学探究的理解,正确的是( )。 A.科学探究必须通过实验来获取事实和证据 B.科学探究活动中各要素的呈现顺序是固定不变的 C.科学探究学习目标的实现。必须落实在其他各主题的学习中 D.对科学探究学习的评价.应该侧重考查学生的探究活动的结果

考题 某教师在进行“传承中华民族精神”内容的教学时,开展了“寻找身边的民族精神”的探究活动。通过探究讨论,学生较好地理解了中华民族精神的内涵和表现。该教师组织开展学生探究活动旨在( )。A.展示探究活动的基本过程 B.引导学生掌握科学的知识体系 C.引导学生在探究活动中领会观点 D.提高学生社会参与的能力

考题 教师作为教学的(),是沟通学生与音乐的桥梁。A.主导者和协调者 B.组织者和指导者 C.引导者和组织者 D.探究者和指导者

考题 学生在做学生实验或探究讨论时,教师应该在教室里巡视,同时参与到学生的活动中去。

考题 新课改教师在课堂教学中扮演的角色有()。A、教学方案的设计者B、学生学习的组织者和引导者C、学生行为的评价者D、课程资源的开发者

考题 教育活动的设计者、组织者、指导者、参与者和评价者是()A、教师B、园长C、家长D、幼儿

考题 教师应成为幼儿学习活动的支持者、()、引导者。A、指挥者B、合作者C、指导者D、教育者

考题 在实施综合实践活动的过程中,教师不正确的角色是()A、主导者与支配者B、支持者与参与者C、引导者D、指导者

考题 在探究式活动中,教师是课堂中科学探究活动的引导者、组织者和支持者,是学生探究进程中掌握主动权的人。

考题 教师要在课堂教学活动中建立良好的秩序,又要建好班集体,属于教师的哪一角色要求?()A、心理辅导员B、行为规范的示范者C、学习的指导者和促进者D、班集体活动的领导者

考题 教师应该成为幼儿活动的支持者、合作者和引导者。()

考题 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:教师应成为幼儿学习活动中的()A、支持者、引导者、评价者B、合作者、支持者、指导者C、支持者、评价者、合作者D、支持者、合作者、引导者

考题 教师作为教学的(),是沟通学生与音乐的桥梁。A、主导者和协调者B、组织者和指导者C、引导者和组织者D、探究者和指导者

考题 多选题新课改教师在课堂教学中扮演的角色有()。A教学方案的设计者B学生学习的组织者和引导者C学生行为的评价者D课程资源的开发者

考题 判断题在探究式活动中,教师是课堂中科学探究活动的引导者、组织者和支持者,是学生探究进程中掌握主动权的人。A 对B 错

考题 多选题科学课堂教学中,教师的角色定位应该包括()。A讨论的引导者B活动的指导者和评价者C探究的主要执行者D活动的推动者

考题 问答题请简述教师在课堂教学活动中的角色定位。

考题 单选题关于探究活动,下列说法正确的是()A 学生做实验,就表明学生在探究B 讨论是一种探究形式C 能探究的内容,就一定要探究D 教师演示实验不是探究活动

考题 单选题教育活动的设计者、组织者、指导者、参与者和评价者是()A 教师B 园长C 家长D 幼儿

考题 多选题倡导探究的学习方式,探索化学变化的奥秘;形成终身学习的意识和能力,能促进学生形成适应现代和未来生活的科学素养,这方面的主要做法包括()A讨论活动的形成B探究活动的提倡C栏目增设的引导D课后习题的丰富

考题 单选题教师应成为幼儿学习活动的支持者、()、引导者。A 指挥者B 合作者C 指导者D 教育者