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以下关于代币选择正确的是()

  • A、代币所有人都可以控制
  • B、代币都可以永久保存
  • C、代币本身就是一个具有吸引力的东西
  • D、代币制不需要花费很多金钱和精力

参考答案

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考题 关于代币治疗,以下说法中不正确的是( )。 A. 代币可以是很容易找到的小物品B. 当问题行为出现时立即实施反应代价C. 确定兑换率、兑换时间等D. 在目标行为后立即给予代币

考题 以下说法正确的是()。A、电子代币是由银行或金融机构支持的数字结算方式,它分为在线存储和离线存储B、先付代币是在卖方和买方之间交换的,用户要预先支付一定金额购买代币C、先付代币包括电子支票、加密信用卡和第三方授权机制D、目前电子现金持有办法是先付代币(实时代币)和后付代币两类

考题 判断与分析:代币制就是通过一定的强化程序让儿童形成新行为。

考题 使用代币法的流程是什么?() A、确定目标行为、选择代币B、确定逆向强化物、制定代币交换系统C、严格执行D、逐步消除代币系统

考题 下列各项对代币制的描述有误的是()A代币制程序执行初期,使用一些可以发放和消费很快的强化物,效果很好B代币制能使强化作用更加有效C代币制换取支持强化物的次数在开始时应少一些,然后逐渐增加D当幼儿目标行为反应达到期望满意程度后,应帮助幼儿脱离代币制

考题 代币制

考题 代币法,即(),被矫正人完成某项任务后,给予一个代币物,代币物达到多少后能换取什么的刺激方法,适用于年龄小、能力较低的人。

考题 下列对代币选择中要注意的事项叙述不正确的是()A、代币只有训练者才能控制B、制作代币不需要花费很多金钱和精力C、代币本身要是一个具有吸引力的东西D、所选代币在使用过程中要是安全

考题 代币制就是通过一定的强化程序让儿童形成新行为。

考题 何为“代币制”行为矫正法?

考题 使用代币法时,需要注意()。A、确定所要改变的目标行为B、确定代币的类型C、选择支持代币的强化物D、建立代币交换规则

考题 代币制的代币是( )A、原级强化物B、次级强化物C、社会强化物D、条件强化物E、纸币

考题 代币制的要求是()  A、  确定目标行为并作基础评定B、  决定所用的代币,并告知当事人C、  明确目标行为与代币的关系D、  编制代币与强化物的交换系统E、  规定用代币交换强化物的时间、地点、方式

考题 代币制的优点包括()。A、可用于团体矫正B、可以起着示范作用C、可以减轻教师的负担D、代币可以复制E、可以避免饱魇现象

考题 简述运用代币制疗法的程序和原则。

考题 在使用代币的方法时,正确的是()。A、使用此方法时对孩子进行隐瞒B、代币只是假的奖励物,不会有积极效果的C、代币时制定的计划只要家长单独制定即可,无需和孩子商量D、让孩子明白代币的含义

考题 问答题何为“代币制”行为矫正法?

考题 单选题下列各项对代币制的描述有误的是()A 代币制程序执行初期,使用一些可以发放和消费很快的强化物,效果很好B 代币制能使强化作用更加有效C 代币制换取支持强化物的次数在开始时应少一些,然后逐渐增加D 当幼儿目标行为反应达到期望满意程度后,应帮助幼儿脱离代币制

考题 名词解释题代币制

考题 问答题简述运用代币制疗法的程序和原则。

考题 判断题使用代币疗法时,代币必须是马上可以利用的实物或象征性的东西。A 对B 错

考题 单选题代币制的代币是( )A 原级强化物B 次级强化物C 社会强化物D 条件强化物E 纸币

考题 填空题代币疗法中的代币必须是马上可以利用的实物或象征性的东西;必须是可以计数,具有吸引力,并且简单、轻便可携的;必须是能够随时都可以方便发放的;必须是幼儿不容易()的;必须是不具备其他实用功能,也不容易与别的物体相混淆的东西。

考题 填空题代币疗法中的代币必须是马上可以利用的()的东西;必须是可以计数,具有吸引力,并且简单、轻便可携的;必须是能够随时都可以方便发放的;必须是幼儿不容易复制的;必须是不具备其他(),也不容易与别的物体相混淆的东西。

考题 多选题代币制的要求是()A确定目标行为并作基础评定B决定所用的代币,并告知当事人C明确目标行为与代币的关系D编制代币与强化物的交换系统E规定用代币交换强化物的时间、地点、方式

考题 多选题使用代币法时,需要注意()。A确定所要改变的目标行为B确定代币的类型C选择支持代币的强化物D建立代币交换规则

考题 多选题代币制的优点包括()。A可用于团体矫正B可以起着示范作用C可以减轻教师的负担D代币可以复制E可以避免饱魇现象