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“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”指的是()尤为重要。

  • A、审美感觉
  • B、审美知觉
  • C、审美实践

参考答案

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考题 青少年的审美能力包括审美感觉力,()审美情感力和审美思维力。 A、审美知觉力B、审美注意力C、审美记忆力D、审美想象力

考题 审美直觉的基本类型包括()。 A、审美感情B、审美感觉C、审美知觉D、审美统觉

考题 “操千曲而后晓声,观千剑而后识器”,形象地说明心智技能是后天学习的结果。 ( )

考题 "操千曲而后晓声,观千剑而后识器",形象地说明了心智技能是后天学习的结果。.( )

考题 审美感知过程包括()。 A、审美感觉B、审美触觉C、审美联觉D、审美表象E、审美知觉

考题 “凡操千曲而后晓声,观千剑而后识器”指的是()A审美实践B审美创造C审美理论修养D艺术修养

考题 人在审美过程中,通过多种审美感觉器官的协同活动,对审美对象的各种形式特征,进行综合加工,形成对审美对象的整体印象,从而构成了()A审美知觉B审美感觉C审美情感D审美鉴赏

考题 “操千曲而后晓声,观千剑而后识器”指的是()尤为重要。A审美感觉B审美知觉C审美实践D审美情感

考题 审美主体对审美对象个别形式特征的直观反映指的是()A审美知觉B审美感.觉C审美感知觉D审美情感

考题 审美主体对审美对象个别形式特征直观反映指的是()A审美感觉B审美知觉C审美感知觉D审美情感

考题 ()极大地突破了直接感觉经验的界限,丰富了内容,产生了“通感”等高层次的审美感受。A、审美感觉B、审美印象C、审美感知D、审美知觉

考题 在《与元九书》中,白居易提出的文学主张是()A、“文章合为时而著,歌诗合为事而作”B、“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”C、“缀文者情动而辞发”D、“始待名于文章,终得罪于文章”

考题 由审美感觉上升为审美知觉的能力是指()。A、审美感知能力B、审美想象力C、审美鉴赏力D、审美直觉思维能力

考题 审美主体对审美对象个别形式特征的直观反映指的是()A、审美知觉B、审美感觉C、审美情感

考题 “凡操千曲而后晓声,观千剑而后识器”。出自()A、苏轼《留侯论》B、刘义庆《世说新语》C、刘勰《文心雕龙》D、白居易《与元九书》

考题 下列诗句中与“空谈误国,实干兴邦”哲学寓意相近的是()A、若非一身寒彻骨,哪得梅花扑鼻香B、千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金C、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海D、操千曲而后晓声,观千剑而后识器

考题 “凡操千曲而后晓声,观千剑而后识器”语出()A、《沧浪诗话》B、《诗品》C、《人间词话》D、《文心雕龙》

考题 “凡操千曲而后晓声,观千剑而后识器”这句话的意思是什么?

考题 单选题由审美感觉上升为审美知觉的能力是指()。A 审美感知能力B 审美想象力C 审美鉴赏力D 审美直觉思维能力

考题 单选题审美主体对审美对象个别形式特征直观反映指的是()A 审美感觉B 审美知觉C 审美感知觉D 审美情感

考题 单选题审美主体对审美对象个别形式特征的直观反映指的是()A 审美知觉B 审美感.觉C 审美感知觉D 审美情感

考题 单选题“凡操千曲而后晓声,观千剑而后识器”。出自()A 苏轼《留侯论》B 刘义庆《世说新语》C 刘勰《文心雕龙》D 白居易《与元九书》

考题 单选题“凡操千曲而后晓声,观千剑而后识器”指的是()A 审美实践B 审美创造C 审美理论修养D 艺术修养

考题 单选题在《与元九书》中,白居易提出的文学主张是()A “文章合为时而著,歌诗合为事而作”B “操千曲而后晓声,观千剑而后识器”C “缀文者情动而辞发”D “始待名于文章,终得罪于文章”

考题 多选题审美感知过程包括()。A审美感觉B审美联觉C审美知觉D审美表象E审美触觉

考题 单选题“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”指的是()尤为重要。A 审美感觉B 审美知觉C 审美实践D 审美情感

考题 单选题“凡操千曲而后晓声,观千剑而后识器”语出()A 《沧浪诗话》B 《诗品》C 《人间词话》D 《文心雕龙》