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关于艺术审美教育的特点，下列说法错误的是（）

  • A、寓教于乐
  • B、以情感人
  • C、潜移默化
  • D、立竿见影

参考答案

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考题 艺术美育的功能有“以情感人”、“潜移默化”、“寓教于乐”等。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 寓教于乐的“教”,主要指()。 A、道德教育B、思想教育C、审美教育D、知识教育
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考题 贺拉斯载《诗艺》中提出了（）原则。A.寓教于乐B.潜移默化C.以情感人D.以美动人
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考题 艺术作品以（）为主旨，其所形成的教育效果，是潜移默化和审美欣赏之后不期而然的收获。
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考题 美术教育具有（）的特点A、“寓教于乐，潜移默化”B、净化心灵C、陶冶情操D、修身养性
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考题 关于艺术的作用，下列说法错误的是（）A、艺术具有审美认知作用B、艺术具有审美娱乐作用C、艺术具有审美规训作用D、艺术具有审美教育作用
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考题 美术审美教育的特点是（）和潜移默化。
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考题 艺术审美教育的特点包括：“以情感人”、“潜移默化”、“寓教于乐”。
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考题 “以情感人”、“潜移默化”、“寓教于乐”是艺术（）作用的特点。A、审美认知B、审美教育C、审美娱乐D、审美理想
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考题 贺拉斯载《诗艺》中提出了（）原则。A、寓教于乐B、潜移默化C、以情感人D、以美动人
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考题 艺术的审美教育最主要的特点是（）。A、道德说教B、以理服人C、以情感人D、潜移默化E、寓教于乐
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考题 艺术审美教育的特点是（）。A、寓教于乐，丰富多彩B、潜移默化，生动形象C、寓教于乐，潜移默化D、生动形象，丰富多彩
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考题 “寓教于乐”是指艺术的（）A、审美意识作用B、审美认识C、审美教育功能D、审美娱乐功能
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考题 艺术审美教育作用的特点是（）（）（）。
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考题 “以情感人”、“潜移默化”、“寓教于乐”是艺术审美什么作用的主要特点（）A、娱乐B、认知C、创造D、教育
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考题 单选题“以情感人”、“潜移默化”、“寓教于乐”是艺术审美什么作用的主要特点（）A 娱乐B 认知C 创造D 教育
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考题 单选题以下关于“艺术的审美教育作用”，表述错误的是（　　）。A 艺术的审美教育作用能够在思想上受到启迪B 艺术的审美教育作用不能起到实践作用C 艺术的审美教育作用能够在认识上得到提高D 艺术的审美教育作用能够树立正确的人生观和世界观
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考题 单选题“寓教于乐”是指艺术的（）。A 审美娱乐功能B 审美教育功能C 审美认识D 审美意识作用
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考题 单选题贺拉斯载《诗艺》中提出了（）原则。A 寓教于乐B 潜移默化C 以情感人D 以美动人
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考题 单选题以下关于“艺术的审美性”，说法错误的是（　　）。A 审美性是艺术的基本特征之一B 不是每一个艺术作品都具有审美性C 审美性是人类审美意识的集中体现，是真、善、美的结晶D 审美性是内容美与形式美的统一
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考题 多选题艺术的审美教育作用最重要的三个特点是（　　）。A以情感人B潜移默化C寓教于乐D认识生活E陶冶性情
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考题 多选题艺术的审美教育最主要的特点是（）。A道德说教B以理服人C以情感人D潜移默化E寓教于乐
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考题 填空题美术审美教育的特点是（）和潜移默化。
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考题 单选题艺术审美教育的特点是（）。A 寓教于乐，丰富多彩B 潜移默化，生动形象C 寓教于乐，潜移默化D 生动形象，丰富多彩
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考题 填空题艺术作品以（）为主旨，其所形成的教育效果，是潜移默化和审美欣赏之后不期而然的收获。
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考题 单选题下列关于幼儿教育说法正确的是()。A 幼儿教育就是幼儿园教育B 促进幼儿的全面发展是家园合作追求的最终目标C 幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的D 社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求
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考题 单选题美术教育具有（）的特点A “寓教于乐，潜移默化”B 净化心灵C 陶冶情操D 修身养性
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