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20世纪40年代，中国为加强师资培养，又在世界上率先将师范学院归并于综合大学，并在大学设立教育学院，文理学院设立教育专业。

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更多 “20世纪40年代，中国为加强师资培养，又在世界上率先将师范学院归并于综合大学，并在大学设立教育学院，文理学院设立教育专业。” 相关考题
考题 从师范教育的体制看，以综合大学培养师资为主的开放型体制比较典型的国家是()。A.中国B.美国C.日本D.苏联
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考题 英国小学教师培养机构主要有：大学教育学院或教育系，高等教育学院，开放大学等。()
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考题 日本在第二次世界大战后仿效美国，实行( )师范教育体制，师资主要由综合大学、短期大学和教育大学来培养。A、“定向式师范教育”B、“开放型师范教育”C、“封闭型师范教育”D、“理想型师范教育”
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考题 英国小学教师培养机构主要有：A、大学教育学院或教育系B、大学教育系C、高等教育学院D、开放大学
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考题 非定向教师培养模式以综合大学的教育学院或师范学院为主。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 苏联的中小学师资主要由师范学校、师范学院、国立师范学院和综合大学培养。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 1951年,北洋大学与()学校合并,定名为天津大学。 A、河北工学院B、津沽大学C、直隶女子师范学院D、天津教育学院
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考题 以师资力量雄厚、培养的博士质量高为特点的学校是（ ）。A.文理学院 B.研究性大学 C.公立大学 D.高等教育学院
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考题 苏联的中小学师资主要由师范学校、师范学院和综合大学培养。A对B错
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考题 学校本位模式就是综合大学、教育学院与学区或中小学合作建立的一种培训学校，目的在于使在职教师有机会参加进修、提升专业素质，同时又帮助完善师范教育的职前培养。
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考题 请淮南师范学院列举教育学院至少2个专业。
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考题 纳粹为了培养自己的官员和一些技术干部，设立了一些专门的学校。下列不属于这些学校的是？（）A、阿道夫·希特勒学校B、民族政治教育学院C、骑士团城堡D、汉堡大学
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考题 在英国，培养中小学教师的机构主要有（）A、师范学院B、大学的文理学院C、技术教育学院D、大学师范学院E、大学的教育学院
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考题 1994年，南京师范大学设立了我国第一个（）专业的博士生培养点。A、教育哲学B、学前教育C、比较教育D、教育史
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考题 1951年5月28日，中央教育部批准南昌大学设立（），以培养国家急需的师资。A、师范部B、教育部C、医学部D、文学部
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考题 美国高等学校主要包括以下几种类型（）A、一般性综合大学B、社区学院C、文理学院D、重点大学E、研究型大学
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考题 德国的中小学教师培养机构有（）A、大学B、高等专科学校C、师范学院D、文理学院E、教育学院
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考题 联合国教科文组织对高等教育的定义是：由大学、文理学院、理工学院、师范学院等机构实施的各种类型的教育。
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考题 从师范教育的体制看，以综合大学培养师资为主的开放型体制比较典型的国家是（）。 A、苏联B、中国C、美国D、日本
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考题 1952年7月教育部颁发的《关于高等师范学校的规定》，根据文件精神，下列哪些院校承担了为全国培养幼儿师范学校专业课教师和幼教干部的重任？（）A、南京师范学院教育系、北京师范大学教育系B、西南师范学院教育系C、西北师范学院教育系D、东北师范大学教育系
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考题 苏联的中小学师资主要由师范学校、师范学院和综合大学培养。
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考题 多选题德国的中小学教师培养机构有（）。A大学B高等专科学校C师范学院D文理学院E教育学院
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考题 多选题美国高等学校主要包括以下几种类型（）A一般性综合大学B社区学院C文理学院D重点大学E研究型大学
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考题 多选题从师范教育的体制看，以综合大学培养师资为主的开放型体制比较典型的国家是（）。A苏联B中国C美国D日本
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考题 判断题20世纪40年代，中国为加强师资培养，又在世界上率先将师范学院归并于综合大学，并在大学设立教育学院，文理学院设立教育专业。A 对B 错
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考题 判断题苏联的中小学师资主要由师范学校、师范学院和综合大学培养。A 对B 错
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考题 多选题在英国，培养中小学教师的机构主要有（）A师范学院B大学的文理学院C技术教育学院D大学师范学院E大学的教育学院
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