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实用主义教育的课程论强调()与现实社会的联结。

  • A、学科知识
  • B、实践知识
  • C、课程内容
  • D、实践能力

参考答案

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考题 在教育目的的问题上,实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是( ) A.个人本位论B.教育无目的论C.国家利益论D.社会本位论

考题 实用主义教育的课程论强调实践能力与现实社会的联结。() 此题为判断题(对,错)。

考题 后期人文主义教育中,法国的拉谟斯强调实用性,认为学习知识的目的是为了用于实践,各种知识的教学都应与现实生活相联系。

考题 社会学习论强调儿童习得社会行为的主要方式是( )。 (A)联结 (B)观察学习 (C)模仿 (D)阳性强化

考题 系统阐述教育与生活、教育与社会、经验与课程、知与行、思维与教学、教育与职业、教育与道德、儿童与教师八个关系的教育思想称之为( )。A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想 C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想

考题 杜威最系统、最集中地阐述实用主义教育思想的是其1916年出版的()。A《学校与社会》B《儿童与课程》C《民主主义与教育》D《经验与教育》

考题 起源于19世纪末20世纪初“新教育运动”和“进步主义教育运动”的课程理论是()A、学科课程论B、活动课程论C、综合课程论D、核心课程论

考题 ()强调发挥学生学习的主动性,强调教学与社会生活的联系,但对科学知识本身的逻辑体系和逻辑顺序注意不够,不利于学生掌握系统的知识。A、学科课程论B、技能课程论C、活动课程论

考题 主张将若干学科合并起来编写课程的理论是()A、学科课程论B、综合课程论C、实用主义课程论D、结构主义课程论

考题 实用主义教育家杜威所提倡的课程为()A、学科课程B、综合课程C、选修课程D、活动课程

考题 ()实用主义教育的本质观主张教育即经验的改造,包括个体经验的改造和的改造。A、学校经验B、社会经验C、个人知识D、课程知识

考题 杜威1916年出版的《()》最系统、最集中地阐述了其实用主义教育思想。A、学校与社会B、儿童与课程C、民主主义与教育D、经验与教育

考题 强调课程应该围绕当代重大的社会问题来组织,帮助学生在社会方面发展,这种课程理论是()。A、经验主义课程论B、学科中心主义课程论C、社会改造主义课程论D、存在主义课程论

考题 下列关于经验主义课程论的描述不正确的是()。A、经验主义课程论以赫尔巴特为重要代表人物B、经验是教育的目的,也是教育的方法C、经验主义课程论强调围绕现实生活组织课程D、经验主义课程论倡导儿童是课程的中心

考题 下列关于学科中心课程论的说法中,错误的是( )A、学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论B、要素主义课程理论的代表人物是巴格莱,结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳,永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯C、永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育D、结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别

考题 ()强调以各门学科知识固有的逻辑体系来组织课程,对社会生活实际和学生的兴趣、需要、接受能力考虑不多。A、技能课程论B、活动课程论C、学科课程论

考题 单选题下列关于经验主义课程论的描述不正确的是()。A 经验主义课程论以赫尔巴特为重要代表人物B 经验是教育的目的,也是教育的方法C 经验主义课程论强调围绕现实生活组织课程D 经验主义课程论倡导儿童是课程的中心

考题 单选题起源于19世纪末20世纪初“新教育运动”和“进步主义教育运动”的课程理论是()A 学科课程论B 活动课程论C 综合课程论D 核心课程论

考题 单选题主张将若干学科合并起来编写课程的理论是()A 学科课程论B 综合课程论C 实用主义课程论D 结构主义课程论

考题 单选题下列关于学科中心课程论的说法中,错误的是( )A 学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论B 要素主义课程理论的代表人物是巴格莱,结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳,永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯C 永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育D 结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别

考题 单选题杜威最系统、最集中地阐述实用主义教育思想的是其1916年出版的()。A 《学校与社会》B 《儿童与课程》C 《民主主义与教育》D 《经验与教育》

考题 单选题实用主义教育家杜威所提倡的课程为()A 学科课程B 综合课程C 选修课程D 活动课程

考题 单选题强调课程应该围绕当代重大的社会问题来组织,帮助学生在社会方面发展,这种课程理论是()。A 经验主义课程论B 学科中心主义课程论C 社会改造主义课程论D 存在主义课程论

考题 单选题杜威1916年出版的《()》最系统、最集中地阐述了其实用主义教育思想。A 学校与社会B 儿童与课程C 民主主义与教育D 经验与教育

考题 单选题()强调发挥学生学习的主动性,强调教学与社会生活的联系,但对科学知识本身的逻辑体系和逻辑顺序注意不够,不利于学生掌握系统的知识。A 学科课程论B 技能课程论C 活动课程论

考题 单选题杜威1916年出版的()一书,最系统、最集中地阐述了其实用主义教育思想。A 《经验与教育》B 《学校与社会》C 《民主主义与教育》D 《儿童与课程》

考题 单选题实用主义教育的课程论强调()与现实社会的联结。A 学科知识B 实践知识C 课程内容D 实践能力