考题
下列哪个选项不属于……常用的方法（ ）。A、情感目标的测量与评价
B、体育成绩的测量与定级
C、理论知识的测量与评价
D、体育态度的测量与评价
考题
测量的效度又有两层含义，即（）和（）。 前者是指一项测量的方法、资料和结论对该测量本身的有效性；后者则是指一项测量的结论在普遍应用时的有效性。
考题
体育测量评价是体育信息（）—（）—（）的过程。
考题
体育测量的科学性是指测量的（）、（）和（）。
考题
体育测量的有效性类型：（）、（）、（）三个有效性。
考题
IATF16949：2016关于有效性和效率（）。A、所有过程都要求测量有效性B、产品实现过程和支持过程要求测量和评审有效性和效率C、所有过程都要求测量和评审有效性和效率D、A和B
考题
体育测量与评价与（）无关。A、运动生理学B、教育测量学C、体育理论D、体育史
考题
体育测量学的发展大致可分为三个阶段，其第三阶段是（）阶段。A、人体测量B、体育测验C、体育测量学D、体育评价
考题
测量的有效性是指测量的结果反映（）的一致性程度。
考题
体育测量按测量方法可分为（）测量和（）测量。
考题
测量的结果反映测量目的的一致性程度就是有效性。
考题
测量的效度又有两层含义，即（）和（），前者是指一项测量的方法，资料的结论对该测量本身的有效性，后者则是指一项测量的结论在普遍应用时的有效性。
考题
体育测量的基本理论主要包括（）和测量的三性。
考题
体育测量的基本要素（）。A、测量内容B、测量对象C、测量指标D、测量方法
考题
填空题测量的效度又有两层含义，即（）和（）。前者是指一项测量的方法、资料和结论对该测量本身的有效性；后者则是指一项测量的结论在普遍应用时的有效性。
考题
填空题测量的效度又有两层含义，即（）和（），前者是指一项测量的方法，资料的结论对该测量本身的有效性，后者则是指一项测量的结论在普遍应用时的有效性。
考题
多选题体育测量的基本要素（）。A测量内容B测量对象C测量指标D测量方法
考题
问答题影响体育教学有效性的主要因素有哪几方面？
