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()提出“差别原则”限制个人权利,限制个人自由的立场非正义。

  • A、格林斯潘
  • B、富尔顿
  • C、诺齐克
  • D、路德

参考答案

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考题 《正义论》的作者是()。 A、诺齐克B、麦金泰尔C、罗尔斯D、拉斯韦尔

考题 公平方程式“个人:结果/投入=他人:结果/投入”的提出者是()。A、罗尔斯B、亚当斯C、诺齐克D、克朗

考题 是谁提出了“差别补偿原则”?()A、诺齐克B、德沃金C、罗尔斯D、哈耶克

考题 提出“首次就业合同法”法案的人是()。A、利昂内尔·若斯潘B、戴维·卡梅伦C、多米尼克·德维尔潘D、尼古拉·萨科齐

考题 “市场营销观念”的提出者是()A、齐尔·迪安B、约翰·麦克金特立克C、温德尔·史密斯D、尼尔·鲍顿

考题 认为新生儿即有兴趣、痛苦、厌恶和微笑四种表情的学者是()。A、格林斯潘B、孟昭兰C、格维茨D、托马斯E、布雷泽尔顿

考题 1609年发表的《海洋自由论》的作者是()。A、格老秀斯B、斯宾诺莎C、塞尔顿D、塞诺

考题 认为教育的最终目的是个人能在社会上达到他应有地位的是()A、裴斯泰洛齐B、涂尔干C、卢梭D、诺笃尔普

考题 商业贷款理论的提出者是()。A、莫尔顿B、亚当.斯密C、普罗克诺D、马克思

考题 离差智商是由()提出来的。A、高尔顿B、斯皮尔曼C、韦伯D、韦克斯勒

考题 德国第一次提出浪漫主义名称,并且系统的阐述了期浪漫主义文学主张的作家是()。A、格林兄弟B、施莱格尔兄弟C、诺瓦利斯D、蒂克

考题 提出“智商”概念的是()A、高尔顿B、推孟C、比奈D、韦克斯

考题 阿克顿《自由与权力》一书中说“路德和加尔文的宗教改革强调的是宗教信仰中‘个体的自由’”,这里的“个体的自由”的本质涵义是()A、个人的自由原是天所赐予的B、个人可以自由选择宗教信仰C、好坏优劣取决于个人的尺度D、个人有灵魂得救的自主权

考题 ()将城市个性描述为个人主义、自由、非人性、理性和非情感化。A、齐美尔B、甘斯C、费希尔

考题 《政治与行政》一书是美国学者()的名著。A、古德诺B、威尔逊C、托克维尔D、伊斯顿

考题 “这是我的立场”是马丁·路德反对强权的传世名言。路德告诉人们,个人可以直接与上帝交流,而不必借助庞大的天主教会;个人的自由与权利是不能被任何人剥夺的,因为这是上帝赐予每一个人的。这反映了马丁·路德的思想主张是()A、极力反对教会神学B、简化宗教仪式C、提倡信仰即可得救D、坚持国家权力高于教会

考题 任职时间最长的美联储主席是:()A、伯南克B、格林斯潘C、克林顿D、弗里德曼

考题 单选题德国第一次提出浪漫主义名称,并且系统的阐述了期浪漫主义文学主张的作家是()。A 格林兄弟B 施莱格尔兄弟C 诺瓦利斯D 蒂克

考题 单选题“这是我的立场”是马丁·路德反对强权的传世名言。路德告诉人们,个人可以直接与上帝交流,而不必借助庞大的天主教会;个人的自由与权利是不能被任何人剥夺的,因为这是上帝赐予每一个人的。这反映了马丁·路德的思想主张是()A 极力反对教会神学B 简化宗教仪式C 提倡信仰即可得救D 坚持国家权力高于教会

考题 单选题1609年发表的《海洋自由论》的作者是()。A 格老秀斯B 斯宾诺莎C 塞尔顿D 塞诺

考题 单选题认为教育的最终目的是个人能在社会上达到他应有地位的是()A 裴斯泰洛齐B 涂尔干C 卢梭D 诺笃尔普

考题 单选题认为新生儿即有兴趣、痛苦、厌恶和微笑四种表情的学者是()。A 格林斯潘B 孟昭兰C 格维茨D 托马斯E 布雷泽尔顿

考题 单选题公平方程式“个人:结果/投入=他人:结果/投入”的提出者是()。A 罗尔斯B 亚当斯C 诺齐克D 克朗

考题 单选题阿克顿《自由与权力》一书中说“路德和加尔文的宗教改革强调的是宗教信仰中‘个体的自由’”,这里的“个体的自由”的本质涵义是()A 个人的自由原是天所赐予的B 个人可以自由选择宗教信仰C 好坏优劣取决于个人的尺度D 个人有灵魂得救的自主权

考题 单选题“法律具有绝对的至高无上的地位;任何人的权利和义务都必须由普通法院来审决;不是宪法赋予个人权利与自由,而是个人权利产生宪法。”提出以上法治三原则的是()A 拉兹B 戴雪C 亚里士多德D 富勒

考题 单选题()提出“差别原则”限制个人权利,限制个人自由的立场非正义。A 格林斯潘B 富尔顿C 诺齐克D 路德