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具体的人际沟通障碍可细分为（）等。

  • A、语言障碍
  • B、习俗障碍
  • C、观念障碍
  • D、心理障碍

参考答案

更多 “具体的人际沟通障碍可细分为（）等。A、语言障碍B、习俗障碍C、观念障碍D、心理障碍” 相关考题
考题 讲授法以教师讲、学生听作为基本活动方式，具体可细分为讲述、讲解和___________等讲授方式。
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考题 人际沟通的障碍主要来自哪些方面?
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考题 如何解决人际沟通的障碍?
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考题 非言语沟通，包括动态无声、静态无声和发声等，是患有听力障碍的残疾人人际沟通的主要形式。判断对错
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考题 按照有无信息反馈，可将人际沟通分为()。A:直接的人际沟通B:间接的人际沟通C:单向沟通D:正式沟通E:双向沟通
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考题 在影响人际沟通效果的诸因素中，直接的、主要的障碍是（）A心理障碍B媒介障碍C信息障碍D物质障碍
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考题 人际沟通按组织系统可分为（）、（）。
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考题 在现实生活中，人际沟通受到诸多因素的影响，导致沟通过程受到阻碍，这些因素包括（）。A、语言障碍B、习俗障碍C、观念障碍D、角色障碍E、个性障碍
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考题 不发火非金属材料地面，又可分为不发火有机材料制造的地面，其具体包括用（）等材料敷设。A、沥青B、细石混凝土C、塑料橡胶D、水磨石
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考题 人际沟通的障碍有哪些？
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考题 关于人际沟通含义的表述，不正确的是（）A、人际沟通是个体与个体之间的信息交流B、人际沟通是一种直接的沟通形式C、人际沟通一般由七个要素构成D、人际沟通的主要影响因素是个人E、人际沟通通过影视等媒体中介传递信息
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考题 非言语沟通，包括动态无声、静态无声和发声等，是患有听力障碍的残疾人人际沟通的主要形式。
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考题 （）不是沟通的特征。A、主要通过语言和非语言渠道进行。B、人际沟通不仅仅传递情报、交换消息，还包括思想、情感、观念、态度等的交流。C、人际沟通涉及双方的动机、目的等特殊需要。这使人际交流变得更加复杂，需要相应的沟通艺术和技巧。D、人际沟通过程中，不会出现特殊的沟通障碍——心理障碍。
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考题 在人际沟通中心理障碍是由（）等造成的判断失误、沟通困难等。A、知觉偏差B、情感失控C、观念不同D、态度不端
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考题 描述人际沟通过程的共同的障碍，如果出现应当如何克服？
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考题 在人际沟通过程中，不会产生完全特殊的沟通障碍。
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考题 人际沟通的障碍包括语言障碍、习俗障碍、观念障碍、（）、个性障碍、心理障碍、情绪障碍。A、角色障碍B、文化障碍C、地域障碍D、时间障碍
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考题 多选题具体的人际沟通障碍可细分为（）等。A语言障碍B习俗障碍C观念障碍D心理障碍
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考题 问答题试述人际沟通的主要障碍。
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考题 单选题人际沟通的障碍包括语言障碍、习俗障碍、观念障碍、（）、个性障碍、心理障碍、情绪障碍。A 角色障碍B 文化障碍C 地域障碍D 时间障碍
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考题 问答题造成人际沟通的障碍的主要原因有哪些？
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考题 单选题（）不是沟通的特征。A 主要通过语言和非语言渠道进行B 人际沟通不仅仅传递情报、交换消息，还包括思想、情感、观念、态度等的交流C 人际沟通涉及双方的动机、目的等特殊需要。这使人际交流变得更加复杂，需要相应的沟通艺术和技巧D 人际沟通过程中，不会出现特殊的沟通障碍——心理障碍
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考题 填空题人际沟通按组织系统可分为（）、（）。
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考题 判断题非言语沟通，包括动态无声、静态无声和发声等，是患有听力障碍的残疾人人际沟通的主要形式。A 对B 错
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考题 单选题在影响人际沟通效果的诸因素中，直接的、主要的障碍是（）A 心理障碍B 媒介障碍C 信息障碍D 物质障碍
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考题 多选题按照有无信息反馈，可将人际沟通分为（　　）。A直接的人际沟通B间接的人际沟通C单向沟通D正式沟通E双向沟通
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考题 多选题在人际沟通中心理障碍是由（）等造成的判断失误、沟通困难等。A知觉偏差B情感失控C观念不同D态度不端
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