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以下哪项为成人学习的需要()。

  • A、激发自我动机,培训以生活、任务或解决问题为导向
  • B、将学习活动控制在注意力范围之内
  • C、以系列性的方式开展培训
  • D、关注学习进度

参考答案

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考题 诺尔斯提出的是一个说明了成人学习过程中互动特点的模型,总结了成人学习的特点,最明显的特征有()。 A.关注短期效果B.缺乏自我概念C.缺乏内容学习动机D.学习导向是以生活为中心的

考题 自主学习需要做到以下哪几点 A.调动、激发自己的学习动机,增加学习的兴趣;B.制定学习计划,并严格按照计划开展学习;C.学习过程中自我检查、自我鼓励、自我调节。

考题 现代培训的发展趋势,除培训组织的多样性和以胜任力为导向的培训外,还包括()。 A.从战略高度进行领导力的开发B.义学习型组织为导向的持续学习和即时化培训C.培训的技术支持手段更加先进D.培训内容注重国际化与本土化的结合

考题 从学习导向上看,成人更愿意选择()的学习,而不喜欢以学科为中心的学习。 A、问题解决式B、联系实际式C、关联旧知式D、自我管理式

考题 对比传统培训方法,计算机辅助教学软件的优点不包括()A. 具有互动性B. 容易决定进度,实现自我学习C. 节省开支D. 不需要学习者有良好的学习动机

考题 ( )是指受训者在培训中努力学习、不断进取的动机,并且认为自己能够掌握培训学习的内容,有能力完成特定的培训任务。A.培训动机 B.自我效能 C.学习能力 D.培训能力

考题 ( )的薪酬结构有利于激励员工重视培训学习,以提高职业能力。A.以绩效为导向 B.以行为为导向 C.以工作为导向 D.以技能为导向

考题 ()的工资结构有利于激励员工重视培训学习,以提高职业能力。A:以绩效为导向 B:以行为为导向 C:以工作为导向 D:以技能为导向

考题 (2017年5月)培训课程系列计划以( )为导向,将看似独立的相关课程联系到一起。 A.培训目标 B.培训需求 C.培训战略 D.培训任务

考题 培训课程系列计划以( )为导向,将看似独立的相关课程联系到一起。 A.培训目标 B.培训需求 C.培训战略 D.培训任务

考题 在RTC潜质评量报告A2行为模式中,学习模式为动机导向时,简易管理的方法是()。A、由学校的制度或同学等环境力量B、应加快进度进行学习C、通过认知学习的意义、价值,激发孩子动机D、产生学习的动机

考题 在RTC潜质评量报告A2行为模式中,学习模式为环境导向时,简易管理的方法是()。A、营造良好学习氛围、远离不良观念或行为B、应加快进度进行学习C、创造需要学习的好处及价值D、产生学习的动机

考题 下列哪项不是成人培训时培训者应该承担的角色()A、引导学员发问并自己收集证据解决问题B、将学习内容提供给学员C、特别注重教学技能D、学习的促进者

考题 成人学习者学习具有生活经历丰富、学习动机强烈、自主学习能力强并期望通过学习来解决实际问题,那么下列哪一项不属于中小学教师信息技术能力培训强调的内容?()A、任务驱动、实验为导向B、混合群体模式的应用C、制定课程标准非常重视能力标准D、采用统一的培训标准统与方式进行集中培训

考题 老师在批评调皮不好学的学生时,常说:“你又不是为你父母学习的。”这是为了激发学生的()。A、自我意识B、学习目的C、学习需要D、学习动机

考题 激发.维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为()。A、学习需要B、学习期待C、学习动机D、学习态度

考题 老师在批评调皮不好好学习的学生时,常说:“你又不是为你父母学习的。”这是为了激发学生的()。A、自我意识B、学习需要C、学习目的D、学习动机

考题 以下对成人学习心理特点描述正确的是()。A、成人感觉有现实或迫切的需要就去学习;B、成人有内在动机和自主管理能力;C、成人喜欢按自己的方式和进度学习,在轻松、愉悦环境下学习效果更好;D、节奏和进度掌控不好,就会影响整体效果,易使学员产生精神疲倦。

考题 单选题培训教师根据接受培训人员的特点,选择了基于问题和课题任务,以学生为中心,激发学员主动学习的方式,这种培训方式称为(  )。A 学导式B 启发式C 参与式D 成人式E 讨论式

考题 单选题判断以下有关自我导向学习的说法,正确的是()。A 自我导向学习的个体必须没有他人协助B 自我导向学习以团体责任为出发点C 自我导向学习者不需要应用人、物等资源D 自我导向学习就是学习者自动自发自我负责的学习E 自我导向学习在传播分类上属于大众传播

考题 单选题下列关于成人学习的说法错误的是()A 在学习目标上,成人学习者以获得职业资格证书,或者以工作或生活中的问题解决为导向,学习目标明确具体。B 成人更容易借助自身已有的知识与经验,在理解基础上的有意义学习能力较强。C 成人学习者的学习动机主要是为了在考试中取得好成绩,获得更好的求学机会。D 成人对孤立的事物的机械性识记,保持率较低,遗忘速度快,机械学习能力较弱。

考题 单选题成人学习者学习具有生活经历丰富、学习动机强烈、自主学习能力强并期望通过学习来解决实际问题,那么下列哪一项不属于中小学教师信息技术能力培训强调的内容?()A 任务驱动、实验为导向B 混合群体模式的应用C 制定课程标准非常重视能力标准D 采用统一的培训标准统与方式进行集中培训

考题 多选题有效的员工培训体系中,培训与开发运行模式具有各种特点,包括(  )。A注重激发员工的学习动机B强调以“人”为本C更着眼于培训实施的社会效益D保持了工业时代岗位技能培训的范围E更着眼于培训实施的经济效益

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