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述说三种不同的成长与发展的理论对人生的分期。


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考题 企业对员工进行非激励要素激励的理论依据中,侧重于从生存、人际关系、个人成长与生产发展的联系方面对员工进行激励的是:()A.三种需求理论B.目标设置理论C.强化理论D.ERG理论

考题 不同的心理学家对人格的发展有不同的看法,埃里克森的理论认为,儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程,必须经历__________个顺序不变的阶段,其中前__________个阶段属于儿童成长和接受教育的时期。

考题 构成护理程序理论框架的是A、人际关系模式理论B、系统论C、成长与发展理论D、压力适应理论E、保健系统模式理论

考题 对单个产业的产生、成长和进化过程,可用产业发展的()理论来描叙。

考题 根据艾瑞克生的人格发展理论,个体呈现负向的自我概念及对生命的负向态度,是因为()。 A、它不能通过社会互动与社会沟通而形成积极态度B、它不能随个体心理成长、人格发展而形成积极态度C、人生过程必须经过八个主要发展阶段心理负担太重D、个体能够顺利完成人生每一个发展阶段特定的发展任务E、个体不能胜任人生每一个发展阶段特定的发展任务

考题 人的成长与发展的基本原则是()。 A、生理发展遵循头尾顺序和远近顺序B、新生儿期的发展对人生活方式有重要影响C、每个人经历的发展阶段可以不同D、每个发展阶段对个人的发展任务不同E、遗传和环境是个人发展的重要因素

考题 教育关注的是人的成长与发展,实质是人的生命的成长与发展。() 此题为判断题(对,错)。

考题 杨度等人认为:尽管优秀的管理理论成果“影响着”企业成长的实践,但企业成长的实践却“最终决定着”管理理论的发展。() 此题为判断题(对,错)。

考题 简述皮亚杰认知发展的分期理论。

考题 下列哪个理论构成护理程序的理论框架A.人类基本需要理论B.系统论C.成长与发展理论D.应激与适应理论E.控制论

考题 按照人类成长理论,人生发展的不同阶段会遇到不同的困难和问题,这就为社会工作服务提供了空间。( )是人生中最弱小的阶段,当家庭不能对其进行有效保护时就会产生问题,就需要向他们提供服务。A.中年 B.童年 C.青少年 D.老年

考题 下列说法中,符合精神分析理论的是()。A:潜意识对人的行为几乎没有影响B:本我随时间与经验的改变而逐渐发展成长C:防卫机制是超我为了清除不愉快情绪体验所采取的方法D:人的欲望在心理发展的不同阶段以不同的方式获得满足

考题 说明教师发展的“补缺”模式与“成长”模式在性质与形式上的不同之处。

考题 生涯发展具有一定的规律性,其意指()。A、生涯领域有许多理论B、人生发展是一个确定性的事C、不同人生阶段有不同的生涯任务D、个人可以主动改变的东西不多

考题 护理程序的理论框架是()。A、人类基本需要层次论B、成长与发展理论C、应激与适应理论D、一般系统理论E、人际沟通理论

考题 品类发展,在理论上历经上述的导入,成长、成熟到衰退,再进入一个(),而且在各个时期尤其不同的()。

考题 下列理论中,提出企业的发展与成长的动态轨迹的是()。A、企业行销理论B、企业市场理论C、企业生命周期理论D、企业员工理论

考题 在CD-I系统中含有三种不同的CLUT编码方式,简述说明他们的区别?

考题 企业对员工进行非激励要素激励的理论依据中,侧重于从生存、人际关系、个人成长与生产发展的联系方面对员工进行激励的是:()A、三种需求理论B、目标设置理论C、强化理论D、ERG理论

考题 问答题述说三种不同的成长与发展的理论对人生的分期。

考题 单选题生涯发展具有一定的规律性,其意指()。A 生涯领域有许多理论B 人生发展是一个确定性的事C 不同人生阶段有不同的生涯任务D 个人可以主动改变的东西不多

考题 单选题下列说法中,符合精神分析理论的是(  )。A 潜意识对人的行为几乎没有影响B 本我随时间与经验的改变而逐渐发展成长C 防卫机制是超我为了清除不愉快情绪体验所采取的方法D 人的欲望在心理发展的不同阶段以不同的方式获得满足

考题 问答题在CD-I系统中含有三种不同的CLUT编码方式,简述说明他们的区别?

考题 单选题护理程序的理论框架是()A 人类基本需要层次论B 成长与发展理论C 应激与适应理论D 一般系统理论E 人际沟通理论

考题 单选题构成护理程序理论框架的是()A 人际关系模式理论B 系统论C 成长与发展理论D 压力适应理论E 保健系统模式理论

考题 判断题ERG理论中,成长发展的需要对应着马斯洛需要层次理论的自尊与受人尊重的需要和自我实现的需要。A 对B 错

考题 单选题()是企业的发展与成长的动态轨迹。A 企业行销理论B 企业生命周期理论C 企业市场理论D 企业员工理论