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社会关系的客观要求是一种必须遵守的()。

  • A、自律
  • B、他律
  • C、道德
  • D、伦理

参考答案

更多 “社会关系的客观要求是一种必须遵守的()。A、自律B、他律C、道德D、伦理” 相关考题
考题 下面对道德自律和道德他律的关系的表述,不正确的是A.自律与他律是道德形成的两种方式B.自律和他律在道德养成中地位相等C.自律和他律在医德养成中,既相互联系又相互区别D.自律与他律在道德素质形成中相互促进E.自律是道德形成的内在力量,他律是道德养成的外在手段

考题 道德教育的基点是A.自律B.他律C.自律和他律D.内心信念E.社会舆论道德修养的基础是A.自律B.他律C.自律和他律D.内心信念E.社会舆论道德水平提高的外因是A.自律B.他律C.自律和他律D.内心信念E.社会舆论道德水平提高的内在根据是A.自律B.他律C.自律和他律D.内心信念E.社会舆论养成高尚的医学道德的方式是A.自律B.他律C.自律和他律D.内心信念E.社会舆论请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

考题 道德评价能力发表的一般过程是【 】A.从片面到全面B.从他律到自律C.从他人到自己D.从客观效果到内在动机E.从自律到他律

考题 皮亚杰将童年期的道德认知发展阶段依次划分为A.前道德一自律道德一他律道德B.前道德一他律道德一自律道德C.自律道德一他律道德一后道德D.他律道德一自律道德一后道德

考题 皮亚杰将儿童道德认知发展分为( )。 (A)前道德阶段、他律道德阶段、普世道德阶段 (B)无道德阶段、他律道德阶段、社会约定阶段 (C)前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段 (D)自律道德阶段、普世道德阶段、他律道德阶段

考题 就伦理的本意和最突出的传统伦理的特征而言,它是一种A. 制度伦理 B. 信念伦理 C. 自律伦理 D. 他律伦理

考题 “你要我遵守,你也必须遵守”属于皮亚杰儿童道德发展阶段论中的()阶段。A.前道德 B.他律道德 C.自律或合作道德 D.公正道德

考题 道德评价能力发展的一般过程是( )。A.从客观效果到内在动机 B.从他人到自己 C.从自律到他律 D.从他律到自律

考题 将客观伦理的他律转换成主体意志自律的是()。A、道德B、法律C、政治D、信念

考题 他律与自律的统一实质上是()。A、伦理B、道德C、法律D、公德

考题 伦理是一种包含着法与道德,同时又高于法与道德的社会现象,其本质特征是()。 A、目的与手段的统一B、他律与自律的统一 C、客观与主观的统一D、法与道德的统一 

考题 道德评价能力发表的一般过程是()A、从片面到全面B、从他律到自律C、从他人到自己D、从客观效果到内在动机E、从自律到他律

考题 “你要我遵守,你也必须遵守”属于皮亚杰儿童道德发展阶段论中的()阶段。A、前道德B、他律道德C、自律或合作道德D、公正道德

考题 人的品德形成过程存在的客观规律是()。A、他律-无律-自律B、他律-自律-无律C、无律-自律-他律D、无律-他律-自律

考题 就伦理的本意和最突出的传统伦理的特征而言,它是一种()A、制度伦理B、信念伦理C、自律伦理D、他律伦理

考题 会计职业道德具有很强的()A、自律性B、他律性C、客观性D、具体性

考题 多选题道德评价能力发展的一般过程是()A从他律到自律B从客观效果到内在动机C从他人到自己D从片面到全面E从自律到他律

考题 单选题人的品德形成过程存在的客观规律是()。A 他律-无律-自律B 他律-自律-无律C 无律-自律-他律D 无律-他律-自律

考题 多选题就伦理的本意和最突出的传统伦理的特征而言,它是一种()A制度伦理B信念伦理C自律伦理D他律伦理

考题 单选题社会关系的客观要求是一种必须遵守的()。A 自律B 他律C 道德D 伦理

考题 单选题“你要我遵守,你也必须遵守”属于皮亚杰儿童道德发展阶段论中的()阶段。A 前道德B 他律道德C 自律或合作道德D 公正道德

考题 多选题伦理是一种包含着法与道德,同时又高于法与道德的社会现象,其本质特征是()。A目的与手段的统一B他律与自律的统一C客观与主观的统一D法与道德的统一

考题 不定项题会计职业道德的最高境界是( )。A从自律走向他律B从他律走向自律C他律与自律相辅相成D他律

考题 单选题将客观伦理的他律转换成主体意志自律的是()。A 道德B 法律C 政治D 信念

考题 单选题他律和自律是教师道德修养过程中的两个不同阶段,下列关于他律和自律的说法,不正确的是( )A 自律是他律充分发挥作用的重要基础B 自律是教师进行道德修养的内在动力C 教师的道德修养要以他律为主D 教师的道德修荞要坚持他律与自律相结合

考题 单选题他律与自律的统一实质上是()。A 伦理B 道德C 法律D 公德

考题 多选题道德评价能力的一般过程是()。A从他律到自律B从客观效果到内在动机C从他人到自我D从片面到全面E从自律到他律